發(fā)布時間：2020-07-31 13:37

【摘要】：我國是人口大國，把人口的負擔變?yōu)槿瞬诺膬?yōu)勢，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵所在�；A教育重任在肩。承擔基礎教育師資培養(yǎng)的職前教育更應走在時代的前列，把握方向、更新觀念、改革創(chuàng)新，為社會發(fā)展所需的各個層面的人才做好培養(yǎng)準備。 從我省的實際情況看，在一定的時間內(nèi)，小學師資的培養(yǎng)還主要依賴于中等師范學校升格后的高師分院。然而，近幾年各高師分院的境況卻十分令人堪憂，招生質(zhì)量下降，辦�？频慕�(jīng)驗不足，�？平逃芯坎粔�，尤其在課程設置上，零散、無序，缺乏計劃性和科學性，嚴重影響基礎教育新師資的培養(yǎng)質(zhì)量。本文通過我省高師分院的課程現(xiàn)狀、存在的問題、進行改革的必要性的分析和研究，探討新課程視野中的高師分院課程改革的對策，為我省高師分院的課程改革提供參考。全文基本結構如下： 引言：概述論題提出的背景、論文研究的主旨及意義。 第一部分：簡要論述了高師分院課程設置中的主要問題。 第二部分：論述高師分院課程改革放在新課程視野之中的必要性與緊迫性。 第三部分：詳細論述高師分院課程改革的理念轉(zhuǎn)換。 第四部分：重點論述新課程視野中高師分院課程設置的基本對策。 結束語：簡要論述本文對高師分院課程改革的借鑒意義和實用價值。
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2004
【分類號】：G652.3

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本文編號：2776542