【摘要】： 為適應以社會主義市場經濟為主導地位的社會整體轉型,我國高等教育改革進入新的歷史發(fā)展階段。計劃經濟體制下的大學校長職務化、專業(yè)化、學術化等傾向,在一定程度上束縛了大學的發(fā)展。大學校長職業(yè)化成為新時期大學改革的熱點。本文針對目前大學校長職務化、專業(yè)化、學術化等問題,借鑒國外大學校長制度的先進經驗,分析大學校長職業(yè)化的必要性與可行性,探討我國實現大學校長職業(yè)化的現實路徑。
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G647.12

【引證文獻】

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1 段莉煥;高校行政權力泛化的弊端及“去行政化”策略探析[D];曲阜師范大學;2011年

2 尚嘉;我國大學教育家校長生成機制研究[D];蘭州大學;2012年

3 周柯;我國大學校長職業(yè)化實現路徑研究[D];西南大學;2012年

本文編號：2770768