發(fā)布時(shí)間：2020-07-13 20:59

【摘要】：在已經(jīng)到來的21世紀(jì)，科技革命將繼續(xù)和加速向廣度和深度進(jìn)軍，知識經(jīng)濟(jì)必將成為主導(dǎo)型的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。知識經(jīng)濟(jì)是以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為核心，建立在知識的生產(chǎn)、處理、傳播和應(yīng)用的基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才是關(guān)鍵，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展是人的本質(zhì)力量的體現(xiàn)。因此經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心是創(chuàng)造知識的人的素質(zhì)問題，而人的素質(zhì)的提升依賴于教育。教育尤其是大學(xué)教育在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的關(guān)鍵作用已成為國際社會的普遍共識。大學(xué)是知識傳播、創(chuàng)新和應(yīng)用的主要基地，更是培養(yǎng)民族創(chuàng)新精神的搖籃。誰能抓住機(jī)遇，加快培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和創(chuàng)新人才，提高全民的素質(zhì)和國家的創(chuàng)新能力，誰就能在未來激烈的國際競爭中贏得主動權(quán)。面對以上問題，大學(xué)的素質(zhì)教育的實(shí)施顯得尤其重要。對于大學(xué)生素質(zhì)教育問題，我們國家也是予以高度重視的，第三次全國教育工作會議，不僅要求素質(zhì)教育在中、小學(xué)普遍開展，而且要求在高等教育中全面推行。隨后在全國推進(jìn)以素質(zhì)教育為中心的教育理論研究，取得了一定的成果，但仍處于探索階段，還存在著很多問題。 本文就是在此背景下對大學(xué)生素質(zhì)教育進(jìn)行了全面系統(tǒng)的研究。本文共分五章，以素質(zhì)教育和大學(xué)生素質(zhì)教育的概念、知識經(jīng)濟(jì)的含義和時(shí)代特征為理論基礎(chǔ)，分析了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育的必要性以及我國大學(xué)生素質(zhì)教育在觀念、目標(biāo)、方式方法等方面存在的問題。根據(jù)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會對大學(xué)生素質(zhì)提出的要求，對大學(xué)生素質(zhì)教育的觀念、方式方法、課程設(shè)置、環(huán)境和教師隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新進(jìn)行了研究，有利于我國大學(xué)生素質(zhì)教育的開展。
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱工程大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：G640

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2753968