【摘要】： 相互信任是良好人際關系的一個重要因素,也是人際交往的基礎。大學時期是心理趨于成熟的階段,面臨著環(huán)境的巨大改變和獨立人生道路的開始,大學生在社會化的過程中不可避免地要遇到人際交往的問題,內心時常會有矛盾沖突和:困惑�，F(xiàn)實與期待的差距常使他們感到人際信任危機的來臨。在面對市場經(jīng)濟發(fā)展過程中由于體制不完善,法制不健全,以及個人拜金主義等不良思潮的負面影響所導致的現(xiàn)象,現(xiàn)代社會對于信任的要求呼聲也日益增高。信任已經(jīng)從一種個人的道德品質的表現(xiàn)上升為社會對合格社會成員要求的必備條件。為了幫助更好培養(yǎng)大學生這樣一群優(yōu)秀的社會預備人才,揭示大學生人際信任的現(xiàn)狀,了解其信任心理及行為的特征以求為教育提供依據(jù),所以研究大學生人際信任具有重要的意義。 本研究根據(jù)文獻綜述、開放式問卷調查,提出了關于大學生人際信任問卷的理論假設,并在此基礎上編制了大學生人際信任初測問卷。考察了信度和效度后,修訂完成最后的正式問卷。用正式調查問卷對1024名全國四所高校的大學生進行調查研究,考察了大學生人際信任的性別、年級和城鄉(xiāng)特征,最后針對大學生人際信任提出幾點教育建議。結果表明: (1)自編的大學生人際信任問卷具有良好的信度和效度。通過探索性因素分析得到大學生人際信任問卷可分為3個維度及6個因子。 (2)問卷所測得的大學生人際信任在各個維度上所表現(xiàn)出來的高低水平依次是:人格品質＞行為結果＞情感狀態(tài)＞道德品質＞行為方式＞情感變化。 (3)大學生的人際信任存在顯著的性別、年級差異,地區(qū)差異不顯著。 (4)大學生人際信任水平總體是呈下降趨勢。
【學位授予單位】：西南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G645.5
【圖文】：

確定人際信任正式問卷的維度為:人際信任包括“品質信任”、“情感信行為信任”三個大的因子，其中“品質信任”包括道德品質和人格品質;“情感信任”包括情感狀態(tài)和情感變化兩個因素;信息的交流對信任關至關重要，因此行為信任的兩個因素包括為行為方式和溝通結果.

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本文編號：2736806