發(fā)布時間：2020-06-21 17:02

【摘要】： 近年來,我國普通本科招生在考核形式和考核內容上又邁出了新的改革步伐,但采用的錄取模式仍然比較單一,基本上還是按照在學生高考志愿的基礎上以高考總分為唯一錄取標準的模式來錄取學生,而這種錄取模式越來越不適合我國教育發(fā)展的需要。因此,探討適合我國國情和教育發(fā)展現(xiàn)狀的普通本科招生的錄取模式成為必要,同時也是本研究的目的。 本研究以多元智能理論、發(fā)展性學生評價理論和高等教育大眾化理論等作為基本的理論依據(jù),結合我國的現(xiàn)實需要,對現(xiàn)行的普通本科招生的錄取模式為什么需要改革以及如何改革進行了深入分析,并在此基礎上提出了比較適合我國國情和高等教育發(fā)展現(xiàn)狀的新錄取模式。 本研究共分五部分:第一部分為引論,介紹本研究的背景和目的,總結前人研究成果,界定概念,解說研究思路和方法。第二部分介紹我國普通本科招生現(xiàn)行的錄取模式的內涵、歷史沿革、合理性和弊端。第三部分闡述我國普通本科招生的錄取模式進行改革的理論與現(xiàn)實依據(jù)。第四部分是本文的主體部分,著力探討適合我國國情和教育發(fā)展現(xiàn)狀的普通本科招生的新錄取模式,包括新錄取模式的內涵、適用原則、可行性和實施途徑。第五部分對我國普通本科招生的新錄取模式做一小結,指出本研究的局限性和后續(xù)研究方向。
【學位授予單位】：江西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G647.3

【引證文獻】

相關碩士學位論文 前3條

1 鄒智;我國重點大學本科招生多元評價研究[D];華中師范大學;2011年

2 張瑾;我國高等師范院校招生制度研究（1977-2007）[D];福建師范大學;2011年

3 張Pr;高校招生推薦錄取方式研究[D];華中師范大學;2012年

本文編號：2724371