【摘要】： 大學(xué)生維權(quán)作為一個新的課題,日益受到社會的關(guān)注,并成為法律、法規(guī)、政策所規(guī)范的重要內(nèi)容。大學(xué)生這一特殊的社會群體,在高校體制改革的推動下,他們的權(quán)益意識逐漸覺醒,其維權(quán)活動時有發(fā)生,這一新的現(xiàn)象必將對高校學(xué)生思想政治教育帶來新的挑戰(zhàn)。高校學(xué)生思想政治教育關(guān)系到我國人才培養(yǎng)的質(zhì)量和方向。本文針對大學(xué)生維權(quán)對高校思想政治教育在教育理念、教育內(nèi)容、教育方法等方面提出的挑戰(zhàn)進行研究。 當(dāng)前大學(xué)生維權(quán)意識明顯增強,維權(quán)活動日益增多,對高校思想政治教育的影響越來越明顯。本文對此的研究和探索將為加強和改進高校思想政治教育提供思路和方法,解決其中的沖突和矛盾,促進高校和諧局面的形成。 關(guān)于大學(xué)生維權(quán)與高校思想政治教育研究的問題,國內(nèi)研究不夠成熟和完善。大學(xué)生維權(quán)是近幾年凸顯的熱點問題,將其與高校思想政治教育結(jié)合起來,學(xué)界對此還沒有還沒有充分地認識和進行深入地研究。現(xiàn)有的相關(guān)的學(xué)術(shù)專著和學(xué)術(shù)論文,從總體上來看,只是把大學(xué)生維權(quán)作為一個法律問題來研究。相關(guān)的學(xué)術(shù)著作和學(xué)術(shù)論文沒有能夠緊密結(jié)合高校思想政治教育來研究,或者分析得不夠全面、不夠透徹,不能解決相關(guān)的問題。本文在總結(jié)和借鑒這些理論成果的基礎(chǔ)上,對大學(xué)生維權(quán)與高校學(xué)生思想政治教育進行了理論上的梳理和實踐上的把握,結(jié)合大學(xué)生維權(quán)現(xiàn)狀對有關(guān)問題作了進一步的分析和探索,努力探求如何加強和完善高校學(xué)生思想政治教育。本文主要從大學(xué)生維權(quán)現(xiàn)狀及原因分析、大學(xué)生維權(quán)對高校學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)、加強和改進高校學(xué)生思想政治教育等幾方面進行研究。 本文對大學(xué)生維權(quán)進行了全面分析,包括大學(xué)生維權(quán)現(xiàn)狀、大學(xué)生維權(quán)的原因分析和大學(xué)生維權(quán)的價值分析。大學(xué)生維權(quán)活動主要是針對高校的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理和日常消費權(quán)益等幾方面展開的,這些內(nèi)容都是與大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)的。大學(xué)生維護權(quán)益的內(nèi)容是很廣泛的,包括各種不同的權(quán)利。大學(xué)生的受教育權(quán),學(xué)業(yè)、學(xué)位證書權(quán),大學(xué)生的財產(chǎn)權(quán),大學(xué)生的隱私權(quán)、名譽權(quán)以及其他權(quán)利都是大學(xué)生維權(quán)的內(nèi)容。大學(xué)生維權(quán)活動的方式多種多樣�？偟膩碚f,分為“公力救濟”和“私力救濟”兩大類方式�！肮葷卑ㄍㄟ^訴訟、行政、學(xué)校來維護大學(xué)生自身的權(quán)益。與“公力救濟”相對的是“私力救濟”,它并非通過司法、行政、學(xué)校的“公力救濟”渠道,而是通過制造輿論向?qū)W校施加壓力或者采取過激的方式引起注意。對于大學(xué)生維權(quán)的特點,筆者從兩個方面進行分析。一方面從大學(xué)生維權(quán)活動的現(xiàn)實狀況進行觀察分析;另一方面從教師、學(xué)校、社會對主體性教育的認識程度進行觀察分析。 大學(xué)生維權(quán)活動呈現(xiàn)的狀況及特點是由多種不同的原因造成的。這些原因既包括大學(xué)生主體的主觀原因,也包括一些客觀原因。這些原因有:當(dāng)代大學(xué)生自主意識和權(quán)利意識的顯著增強、大學(xué)生生存狀況的變化、大學(xué)生維權(quán)方式存在的不同缺陷、我國高校管理的不完善。大學(xué)生維權(quán)無論對大學(xué)生自身、對學(xué)校,還是對社會各方面來說,都是具有重大意義的行為,有著不同的價值體現(xiàn)。筆者認為,大學(xué)生維權(quán)是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的一種有效手段,大學(xué)生維權(quán)有利于推進高等學(xué)校改革,大學(xué)生維權(quán)有利于建設(shè)社會主義和諧社會。 大學(xué)生維權(quán)對高校學(xué)生思想政治教育的理念提出了挑戰(zhàn)。大學(xué)生的維權(quán)活動對不平等的教育理念造成了巨大的影響。這使得教育者深刻地反思,清醒地認識到教育者甚至學(xué)校在法律地位上與學(xué)生是平等的關(guān)系,并不是上對下的關(guān)系,教育者在學(xué)生面前沒有任何特權(quán)。過去的高校學(xué)生思想政治教育偏重大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù),而忽視他們所享有的權(quán)利。大學(xué)生維權(quán)意識的覺醒和大學(xué)生維權(quán)活動的興起,改變了大學(xué)生過去的思想狀況,使他們越來越認識到自己在教育中的主體地位,越來越關(guān)注自己在接受教育過程中應(yīng)享有的合法權(quán)益。傳統(tǒng)的高校學(xué)生思想政治教育往往忽視了學(xué)生的獨立個性和內(nèi)在需要,進行的思想政治教育往往最終淪為枯燥單調(diào)的說教,沒有達到理想的效果。大學(xué)生維權(quán)的興起,使當(dāng)代的大學(xué)生更加追求個性的發(fā)展,更加關(guān)注自己的受教育權(quán)是否充分實現(xiàn),更加重視自身各種權(quán)益的維護。 大學(xué)生維權(quán)同樣對高校學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容方面提出了挑戰(zhàn)�？陀^地評價大學(xué)生維權(quán)是尤為重要的環(huán)節(jié),其實這也是對大學(xué)生進行思想政治教育一個方面。對大學(xué)生的維權(quán)活動,教育者應(yīng)給予客觀公正的評價,并由此喚醒更多大學(xué)生的維權(quán)意識。對于部分已有維權(quán)意識的學(xué)生,應(yīng)對其進行正確引導(dǎo),使他們更加理性地自覺維護自身權(quán)益。對于還沒有維權(quán)意識的學(xué)生,應(yīng)通過法制教育,幫助他們認識到法律不僅規(guī)范行為,也保護合法權(quán)益不受侵犯,使他們?nèi)嬲J識到法的權(quán)威和功效,從而喚醒他們的維權(quán)意識,真切意識到法律至上、依法辦事在現(xiàn)代法制社會中的極端重要性。對大學(xué)生進行思想政治教育尤其是法制教育還需要關(guān)注權(quán)利認識的問題。大學(xué)生維權(quán)行為存在的問題中,大學(xué)生對權(quán)利的認識不到位是一個大問題。所以,法制教育的內(nèi)容不能缺乏對學(xué)生權(quán)利內(nèi)容的宣傳教育。對大學(xué)生維權(quán)意識的引導(dǎo)、重視對學(xué)生權(quán)利內(nèi)容的宣傳教育應(yīng)成為高校學(xué)生思想政治教育中法制教育的重要內(nèi)容。 大學(xué)生維權(quán)的興起,更讓我們清楚地認識到,灌輸這一傳統(tǒng)的思想政治教育方法已經(jīng)不能適應(yīng)高校學(xué)生思想政治教育發(fā)展的要求。過去的高校思想政治教育采取的方法是對大學(xué)生進行單向命令式的教育方法。過去的高校學(xué)生思想政治教育是將教育者作為唯一的主體,將學(xué)生僅僅作為教育的客體來對待的,采取的是單主體的教育方法。這些教育方法都不能適應(yīng)高校思想政治教育的發(fā)展。 對于加強和改進高校學(xué)生思想政治教育,理念方面的加強和改進是非常關(guān)鍵的問題。針對大學(xué)生維權(quán),筆者認為,法治理念和以人為本的理念對于高校學(xué)生思想政治教育尤為重要。高校學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容應(yīng)該主要包括四個方面的內(nèi)容,即理想信念教育、愛國主義教育、道德教育和素質(zhì)教育。這是新時期加強和改進大學(xué)生思想政治教育的基本內(nèi)容。筆者認為,大學(xué)生法制教育也是高校學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。法制教育的內(nèi)容不能只是單一的法律知識的傳授,不能僅僅是拘泥于課堂教學(xué),而是通過教育,幫助大學(xué)生增強法律意識、培養(yǎng)法制觀念,養(yǎng)成良好的法律行為習(xí)慣。只有加強和完善大學(xué)生法制教育的內(nèi)容,法律才能真正成為大學(xué)生“心中的法”。筆者認為法制教育應(yīng)該包括法律知識、法律意識、法律信仰以及依法辦事能力的培養(yǎng)等幾方面的內(nèi)容。 在大學(xué)生維權(quán)興起的狀況下,我們必須認真研究大學(xué)生思想政治教育工作中的新情況、新問題,積極探索新形勢下高校學(xué)生思想政治教育的新方法。加強和改進高校學(xué)生思想政治教育,應(yīng)該從不同的途徑入手,以期獲得理想的效果。筆者認為,提高教師素質(zhì)、建設(shè)高素質(zhì)的高校思想政治教育工作隊伍、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用、發(fā)揮心理咨詢作用、校園文化建設(shè)是大學(xué)生維權(quán)與加強和改進高校學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
【學(xué)位授予單位】：西南財經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G641

【參考文獻】

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