【摘要】： 進(jìn)行合理而有效地定位、擁有自身的特色和優(yōu)勢(shì)是高等教育大眾化背景下高等學(xué)校健康發(fā)展的重要策略，但事實(shí)上研究型大學(xué)和應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展定位不但沒(méi)有明顯的差異性，而且存在著嚴(yán)重的趨同現(xiàn)象——大多數(shù)高校都在計(jì)劃著把自‘己辦成一所“高水平”的、“研究型”的、“綜合性”的、“國(guó)際一流”的大學(xué)。最終的結(jié)果是人力、財(cái)力的巨大浪費(fèi)：一方面畢業(yè)生在求職時(shí)面臨著既稱不上研究性人才又很難說(shuō)是應(yīng)用性人才的尷尬局面；另一方面企事業(yè)單位因招不到心儀的高級(jí)或普通員工而開(kāi)工不足。因此促進(jìn)高校合理而有效地定位是目前迫切需要關(guān)注的課題。而高等學(xué)校進(jìn)行合理、有效定位的前提條件是：對(duì)自己進(jìn)行理性的認(rèn)識(shí)，包括對(duì)自身的性質(zhì)、職能等的認(rèn)識(shí)，因?yàn)椴恢雷约菏鞘裁矗蜔o(wú)法明白自己該做什么；并且從邏輯上說(shuō)，不同類型、不同層次的大學(xué)理應(yīng)對(duì)自身有不同的思考，也理應(yīng)有不同的大學(xué)理念。為此，本文將從差異性的視角來(lái)對(duì)大學(xué)理念進(jìn)行探索。本文共分五部分： 第一部分是引言部分，主要闡明選題的背景、研究意義、研究的思路與方法。 第二部分闡述了大學(xué)理念在大學(xué)發(fā)展中的重要作用及中外學(xué)者們對(duì)“大學(xué)理念”這一概念的表述：并在此基礎(chǔ)上提出筆者對(duì)“大學(xué)理念”的理解。 第三部分闡明了同一性大學(xué)理念的內(nèi)涵、邏輯、盛行的原因，以及在同一性大學(xué)理念指引下大學(xué)所陷入的困境。 第四部分是對(duì)差異性大學(xué)理念存在的必要性進(jìn)行充分的論證。筆者認(rèn)為差異性大學(xué)理念的存在是同一性與差異性辨證關(guān)系的客觀需求、高等教育生態(tài)系統(tǒng)和諧發(fā)展的客觀需求、高等教育邏輯的客觀需求、對(duì)大學(xué)理念進(jìn)行再思考后的最佳答案。 第五部分主要從大學(xué)是什么、大學(xué)能做什么以及大學(xué)應(yīng)該怎么做的這一邏輯體系來(lái)闡述差異性大學(xué)理念的內(nèi)涵，并直接呈現(xiàn)出研究型大學(xué)理念和應(yīng)用型大學(xué)理念之間的差異性。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：G640

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 沈昕,孟舫;辦學(xué)理念:大學(xué)發(fā)展的靈魂——對(duì)當(dāng)前大學(xué)辦學(xué)理念的幾點(diǎn)思考[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年06期

2 劉寶存;科爾大學(xué)理念述評(píng)[J];比較教育研究;2002年10期

3 劉寶存;何謂大學(xué)——西方大學(xué)概念透視[J];比較教育研究;2003年04期

4 劉寶存;;理性主義與功利主義大學(xué)理念的沖突與融合[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年03期

5 孔繁敏,陳朝雁;普通教學(xué)型本科院校向應(yīng)用型大學(xué)發(fā)展的思考[J];北京教育(高教版);2005年10期

6 唐海燕;;理念與特色:大學(xué)的精神要素和核心能力[J];北京教育(高教版);2006年03期

7 江小明;關(guān)于高等教育分類及應(yīng)用型大學(xué)定位問(wèn)題的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J];高等理科教育;2005年03期

8 王冀生;中國(guó)大學(xué)理念研究[J];高教探索;2002年04期

9 賀祖斌;高等教育演化的新趨勢(shì):生態(tài)化[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年01期

10 李建輝;;論現(xiàn)代精英型大學(xué)的職能及其發(fā)展策略[J];廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年12期

，

本文編號(hào)：2620115