【摘要】：重點(diǎn)醫(yī)學(xué)院�？蒲惺聵I(yè)的發(fā)展,是促進(jìn)其醫(yī)療教育水平提高的重要?jiǎng)恿?因此,提高醫(yī)學(xué)院校的整體科研水平,具有重要的科學(xué)意義和社會(huì)意義。如何對(duì)醫(yī)學(xué)院校科研工作進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià),為其健康發(fā)展決策提供事實(shí)和理論依據(jù),已引起醫(yī)學(xué)教育界同行的普遍關(guān)注。目前,國內(nèi)有許多醫(yī)學(xué)院校開展科研評(píng)估工作,但評(píng)估對(duì)象較多的是科研項(xiàng)目,目的是檢查項(xiàng)目實(shí)施的可能性或可行性,有些學(xué)校開展對(duì)科研成果的評(píng)估,用以檢查科研成果的學(xué)術(shù)價(jià)值或社會(huì)價(jià)值,有些學(xué)校開展對(duì)某一課題組的工作進(jìn)行評(píng)估,目的是檢查課題組的工作績(jī)效。但是,尚無具有普遍意義的應(yīng)用于醫(yī)學(xué)院校整體科研工作評(píng)估的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,也很少有學(xué)校對(duì)自己的科研能力進(jìn)行全面系統(tǒng)的評(píng)估。因此,構(gòu)建醫(yī)學(xué)院校科研實(shí)力的評(píng)估指標(biāo)體系,提供評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法,成為一項(xiàng)迫切需要解決的問題。 建立科研實(shí)力評(píng)估指標(biāo)體系的目的和意義主要是通過評(píng)估,對(duì)學(xué)�？蒲泄ぷ鞲鱾�(gè)層面進(jìn)行深入的客觀分析和研究,為學(xué)校有效地分配和利用科技資源提供依據(jù);有助于改善和提高科技工作的決策水平;有助于轉(zhuǎn)變學(xué)校的科研工作管理模式、方法和觀念,建立起有效的規(guī)范的科研管理運(yùn)行機(jī)制。它既是考核高�？蒲泄ぷ鞯牧己檬侄�,也是溝通科研人員和科研管理人員進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的重要渠道。 本研究采用了德爾菲法確定評(píng)估指標(biāo)體系、算術(shù)均數(shù)法確定指標(biāo)體系的權(quán)重及采用兩次相對(duì)比較歸一化的數(shù)學(xué)處理方法對(duì)重點(diǎn)醫(yī)學(xué)院�？蒲袑�(shí)力的指標(biāo)
【圖文】：

季加學(xué)校

錄入職工信息
【學(xué)位授予單位】：第一軍醫(yī)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號(hào)】：G644

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本文編號(hào)：2613819