本文關(guān)鍵詞：大型分析儀器虛擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：大型分析儀器（本文中主要是指核磁共振波譜儀、高效液相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用儀、熒光光譜儀、熱重-差熱綜合熱分析儀、恒溫式微機(jī)熱量計(jì)五臺(tái)大型分析儀器）是藥物分析實(shí)驗(yàn)和藥學(xué)研究過(guò)程中必須接觸的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。使學(xué)生掌握獨(dú)立操作大型分析儀器和正確分析儀器數(shù)據(jù)的能力，可以為學(xué)生今后科學(xué)研究做好鋪墊。通過(guò)對(duì)我校藥學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心大型分析儀器實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程調(diào)研發(fā)現(xiàn)，，目前分析儀器全部由專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)人員負(fù)責(zé)操作，實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中采用示范教學(xué)的方法。通過(guò)學(xué)生訪談發(fā)現(xiàn)，示范教學(xué)存在學(xué)生看不清、摸不著、跟不上的情況，并且無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)分析儀器獨(dú)立操作練習(xí)的需求。本文通過(guò)分析現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)需求，設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)了大型分析儀器虛擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練系統(tǒng)。 本研究受2010年全軍醫(yī)學(xué)科研計(jì)劃課題之子課題“提高醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程質(zhì)量的實(shí)施策略研究”（10MA025-FS002）、2011年第二軍醫(yī)大學(xué)校改課題“現(xiàn)代分析儀器虛擬實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)”支持，具有解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的意義，在系統(tǒng)測(cè)試和改進(jìn)完善后將投入實(shí)際教學(xué)使用。 課題的主要研究思路是：發(fā)現(xiàn)需求-分析現(xiàn)狀-分析需求-尋找縮小現(xiàn)狀與需求之間差距的方法-設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)并進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用-得到反饋-根據(jù)反饋進(jìn)行系統(tǒng)的修改于完善-對(duì)系統(tǒng)做出評(píng)價(jià)。 課題的主要工作包括：對(duì)目前國(guó)內(nèi)外該類(lèi)儀器實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式方法進(jìn)行了解，結(jié)合教學(xué)需求，找到縮小現(xiàn)實(shí)與所需要達(dá)到目標(biāo)之間差距的方法；按照教育技術(shù)學(xué)科中教學(xué)設(shè)計(jì)原理，采用Flash技術(shù)營(yíng)造虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境、應(yīng)用Adobe Captivate軟件的Training模塊設(shè)計(jì)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)出大型分析儀器虛擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練系統(tǒng)；系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)完成后，向?qū)W生及教員開(kāi)放使用，根據(jù)學(xué)生使用反饋進(jìn)行系統(tǒng)的修改與完善，并對(duì)系統(tǒng)功能做出評(píng)價(jià)。 本課題的創(chuàng)新之處在于：為大型分析類(lèi)儀器的實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了虛擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練平臺(tái)、在虛擬實(shí)驗(yàn)室開(kāi)發(fā)過(guò)程中采用Adobe Captivate軟件實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練功能、組合運(yùn)用多種手段實(shí)現(xiàn)虛擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練系統(tǒng)功能的高效開(kāi)發(fā)、為大型分析儀器的教學(xué)改革提供了新的思路。
【關(guān)鍵詞】：虛擬實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 分析儀器 Adobe Captivate
【學(xué)位授予單位】：第二軍醫(yī)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：TP391.9;G642
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 第一部分 前言10-19
• 引言10
• 一、 研究背景10-13
• 二、 研究?jī)?nèi)容與意義13-16
• 三、 研究目標(biāo)16-17
• 四、 論文結(jié)構(gòu)17-18
• 五、 本章小結(jié)18-19
• 第二部分 虛擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練系統(tǒng)概述19-29
• 引言19
• 一、 虛擬實(shí)驗(yàn)19-20
• 二、 虛擬實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)20-21
• 三、 虛擬實(shí)驗(yàn)的分類(lèi)21-23
• 四、 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀23-27
• 五、 大型分析儀器虛擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練系統(tǒng)概述27-28
• 六、 本章小結(jié)28-29
• 第三部分 虛擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)與設(shè)計(jì)原則29-36
• 引言29
• 一、 虛擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練系統(tǒng)應(yīng)用的教學(xué)理論29-32
• 二、 虛擬實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則32-35
• 三、 本章小結(jié)35-36
• 第四部分 相關(guān)技術(shù)介紹36-39
• 引言36
• 一、 計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)—Flash36-37
• 二、 桌面動(dòng)作捕獲及交互設(shè)計(jì)—Adobe Captivate37-38
• 三、 基于JavaScript的測(cè)試題構(gòu)建—CourseBuilder38
• 四、 本章小結(jié)38-39
• 第五部分 開(kāi)發(fā)39-55
• 引言39
• 一、 系統(tǒng)各模塊的功能需求分析39-41
• 二、 虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的開(kāi)發(fā)技術(shù)路線(xiàn)41-43
• 三、 關(guān)鍵開(kāi)發(fā)技術(shù)的應(yīng)用43-54
• 四、 本章小結(jié)54-55
• 第六部分 系統(tǒng)界面與重難點(diǎn)技術(shù)55-65
• 引言55
• 一、 系統(tǒng)界面55-58
• 二、 重難點(diǎn)問(wèn)題的解決58-64
• 三、 本章小結(jié)64-65
• 第七部分 應(yīng)用與評(píng)估65-69
• 引言65
• 一、 教學(xué)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)65-66
• 二、 系統(tǒng)試用評(píng)估調(diào)查66-68
• 三、 本章小結(jié)68-69
• 第八部分 總結(jié)69-74
• 一、 主要貢獻(xiàn)與創(chuàng)新點(diǎn)69-72
• 二、 局限性與展望72-74
• 附錄一 大型分析儀器虛擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練系統(tǒng)用戶(hù)使用調(diào)查問(wèn)卷74-75
• 附錄二 《現(xiàn)代分析儀器虛擬實(shí)驗(yàn)室》使用說(shuō)明75-78
• 附錄三 熱重差熱綜合熱分析儀動(dòng)畫(huà)腳本78-85
• 參考文獻(xiàn)85-88
• 在讀期間論文發(fā)表及其相關(guān)獲獎(jiǎng)情況88-89
• 致謝89-90

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：258629