本文關(guān)鍵詞：貴州省體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生就業(yè)能力培養(yǎng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：伴隨著改革開放的三十年歷程，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)騰飛各行各業(yè)飛速發(fā)展，社會對人才的需求也在不斷變化。目前我國學(xué)位研究生教育規(guī)模龐大,培養(yǎng)目標(biāo)過于單一(培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才),與我國高等教育的發(fā)展歷程和我國特殊的國情相吻合,具有中國特色。但是隨著國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展,高等教育尤其是本科教育的大眾化,社會對高層次人才的需求日益增加,原先本科層次的人才已經(jīng)不能滿足社會對高層次人才的需要。研究生教育是高等教育人才培養(yǎng)的重要組成部分，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要渠道。近十年來，我國研究生培養(yǎng)能力的不斷增強(qiáng)，成為了研究生教育的大國，有效地服務(wù)了國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，為現(xiàn)代化建設(shè)提供了有力的人才保障。 伴隨著研究生教育總量的增長，研究生教育的質(zhì)量問題更加引起各方面的廣泛關(guān)注。體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生是為社會輸送高水平、高素質(zhì)的體育學(xué)人才，其各方面綜合能力也充分的反映了其培養(yǎng)質(zhì)量。貴州省目前只有貴州師范大學(xué)一所高校培養(yǎng)體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)碩士研究生，因此，本文在通過綜合國內(nèi)外研究成果，分析了就業(yè)能力的內(nèi)涵的同時(shí)，從貴州師范大學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生的培養(yǎng)方案出發(fā)，對其在校研究生、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、考核方法幾方面進(jìn)行分析，了解目前體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)碩士就業(yè)能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀，從而對貴州省體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生的就業(yè)能力培養(yǎng)提出一些個(gè)人建議。 通過分析研究得出以下結(jié)論：就業(yè)能力是個(gè)綜合的概念，并不是單純的通過某種考試或面試找到一個(gè)工作那么簡單，它不僅包括一個(gè)人獲得工作的能力，而且還包括了保持和更換工作所需要的所有能力的集合，這些能力既包括專業(yè)知識和技能也包括其作為受國研究生教育的學(xué)生所應(yīng)該具備的一般能力和良好的個(gè)人素質(zhì)；培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)置應(yīng)多貼合學(xué)生實(shí)際，對除專業(yè)技能和學(xué)術(shù)能力外的其他能力也要做相應(yīng)要求；課程設(shè)置上，在課程的結(jié)構(gòu)上課程的分類中必修課所占比例較大，選修課課程設(shè)置過少，，并且在沒有跨專業(yè)的選修課，這使得學(xué)生對課的選擇空間有限，不利于研究生知識面的拓展�？己嗽u價(jià)方式過于單一、獎懲措施激勵作用不足的問題。
【關(guān)鍵詞】：體育教育訓(xùn)練學(xué) 碩士研究生 就業(yè)能力 培養(yǎng)
【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G647.38;G807.4
【目錄】：

• 摘要2-4
• ABSTRACT4-8
• 1 引言8-18
• 1.1 研究背景與緣起8-10
• 1.2 研究目的和意義10-11
• 1.3 研究現(xiàn)狀11-17
• 1.3.1 就業(yè)能力培養(yǎng)研究現(xiàn)狀11-15
• 1.3.2 我國體育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀15-17
• 1.4 小結(jié)17-18
• 2 研究對象與方法18-20
• 2.1 研究對象18
• 2.2 研究方法18-20
• 2.2.1 文獻(xiàn)資料法18
• 2.2.2 問卷調(diào)查法18
• 2.2.3 訪談法18-19
• 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法19
• 2.2.5 邏輯分析法19-20
• 3 研究結(jié)果與分析20-35
• 3.1 就業(yè)能力結(jié)構(gòu)分析20-23
• 3.1.1 研究生就業(yè)能力的概念分析20
• 3.1.2 體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生就業(yè)能力的構(gòu)成要素20-23
• 3.2 貴州省在校體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生基本情況23-25
• 3.3 體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)分析25-28
• 3.3.1 培養(yǎng)目標(biāo)可行性分析25-28
• 3.3.2 培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)能力的相關(guān)性分析28
• 3.4 體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)課程設(shè)置分析28-32
• 3.4.1 課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)分析29-30
• 3.4.2 課程設(shè)置的內(nèi)容分析30-32
• 3.5 體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)考核辦法分析32-35
• 4 結(jié)論與建議35-39
• 4.1 結(jié)論35-36
• 4.2 建議36-39

【參考文獻(xiàn)】

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