【摘要】：通識教育是一種高等教育理念,也是一種人才培養(yǎng)模式。美國哈佛大學(xué)開設(shè)通識教育的理念、目標(biāo)非常明確,課程設(shè)置、教學(xué)方法科學(xué)合理。因此,通識教育不僅成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教育,更成為傳播美國價(jià)值觀的教育,成為培養(yǎng)自覺維護(hù)美國利益者的教育。哈佛大學(xué)通識教育對我國價(jià)值觀教育的啟示:高度重視對青少年學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀教育,堅(jiān)決抵制錯誤觀點(diǎn);拓展我國高校通識教育的培養(yǎng)目標(biāo),建立中國特色的通識教育體系;凝練大學(xué)生核心價(jià)值觀,明確具體表述形式;創(chuàng)新方法,把社會主義核心價(jià)值觀教育融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活全過程。
【作者單位】： 南昌大學(xué)大學(xué)生思想政治教育中心;教育部高等教育社會科學(xué)發(fā)展研究中心;
【分類號】：G641

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