【摘要】：新公布的《教師教育課程標準》(試行)、即將實行的教師專業(yè)標準以及教師資格考試和定期注冊制度等教師教育制度的新變化,給高師院校的教育質(zhì)量提出了更高的要求。高師院校應(yīng)緊密結(jié)合新《標準》,及時適應(yīng)教師教育制度方面的新變化,突出師范特色,把好教師教育的"入口關(guān)""、培養(yǎng)關(guān)"和"出口關(guān)"。
【作者單位】： 安陽師范學院教務(wù)處;
【基金】：河南省高等教育教學改革研究省級立項項目《新建本科院校實施學分制改革的探索與實踐》(項目編號:2012SJGLX223)的研究成果
【分類號】：G659.21

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前8條

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【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)博士學位論文 前5條

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相關(guān)碩士學位論文 前10條

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【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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相關(guān)博士學位論文 前3條

1 張守波;數(shù)學教師教育本科專業(yè)課程體系與教學模式統(tǒng)整研究[D];東北師范大學;2009年

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相關(guān)碩士學位論文 前10條

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本文編號：2544486