【摘要】：輔導員是大學生思想政治教育的主體力量,輔導員與大學生的關系是影響大學生思想政治教育的重要因素。實踐表明,輔導員與大學生關系良好,有助于提高大學生思想政治教育成效,反之則會削弱思想政治教育的影響力。因此,對輔導員與大學生之間關系狀況及其調適對策進行研究,就具有重要的理論和實踐意義。 除導論外,本文分為三部分：第一部分,闡釋輔導員與大學生關系的內涵與特征,論述兩者關系對大學生發(fā)展的意義。本文認為,兩者之間的良好關系是大學生思想政治教育的基礎,也是大學生思想政治教育的重要手段。第二部分,分析輔導員與大學生關系的現(xiàn)狀。本文認為,輔導員與大學生關系總體上呈良性狀態(tài),一是總體上較為民主平等；二是互動呈良性狀態(tài)；三是相互影響的關系突出；四是評價反饋總體上較為順暢。但目前兩者的關系也還存在一些突出問題：一是部分輔導員與大學生互不認同,關系淡漠；二是部分輔導員與大學生溝通不暢；三是部分輔導員與大學生關系滲入嚴重的功利因素,感情缺失；四是部分輔導員與大學生關系出現(xiàn)庸俗化傾向。導致這些問題的原因是多方面的,筆者認為主要有以下幾個方面：一是部分輔導員綜合素質不高；二是大學生的自我認知偏差；三是部分輔導員與大學生角色矛盾突出；四是高校輔導員隊伍建設乏力；五是某些社會環(huán)境因素的消極影響。第三部分,提出了解決輔導員與大學生關系問題、構建兩者之間和諧關系的對策：提高輔導員的綜合素質；加強大學生素質教育；建立健全輔導員與大學生的對話機制；加強輔導員隊伍建設；優(yōu)化社會環(huán)境,為構建和諧的輔導員與大學生關系創(chuàng)造良好氛圍。
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G641
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本文編號：2513705