【摘要】：正質(zhì)量是高等教育的生命線,長(zhǎng)期以來,我國(guó)對(duì)于高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量都高度重視。各高校也都在為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行改革。但也應(yīng)該注意到,一些高校在改革中還帶有一定的盲目性:改革目標(biāo)不清晰,改革要解決的問題籠統(tǒng)不具體,改革措施缺乏頂層設(shè)計(jì)和有效的理論與方法指導(dǎo)。作為一項(xiàng)由上至下靠行政措施推進(jìn)的改革,在人才培養(yǎng)的課程設(shè)置和教學(xué)層面還缺乏廣大教師的共識(shí),一些改革常常滯留在美好的理念和文字層面。教師各自開展
[Abstract]:Positive quality is the lifeline of higher education. For a long time, our country attaches great importance to the quality of higher education personnel training. Colleges and universities are also reforming to improve the quality of talent training. However, it should also be noted that some colleges and universities still have certain blindness in the reform: the reform goal is not clear, the problems to be solved by the reform are not specific, and the reform measures lack the top-level design and effective theoretical and methodological guidance. As a reform promoted by administrative measures from top to bottom, there is still a lack of consensus among teachers in the curriculum and teaching of talent training, and some reforms are often stuck in the level of good ideas and words. Teachers carry out their own development
【作者單位】： 德州學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2511946