【摘要】：師資隊伍是人才培養(yǎng)質(zhì)量的決定性因素。沒有高質(zhì)量的師資隊伍,不可能培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才。不同類型和層次的院校其人才培養(yǎng)目標定位決定師資隊伍建設(shè)的內(nèi)涵和路徑。本文針對地方工科院校必須緊緊圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標定位進行師資隊伍建設(shè)的邏輯命題,開展師資隊伍建設(shè)應(yīng)然的理論推導、實然的現(xiàn)實審視,進而從政策外部支持、培養(yǎng)制度改革、教師評價導向和校企合作互動等四個方面提出師資隊伍建設(shè)的求解之道。
[Abstract]:The teaching staff is the decisive factor of the quality of talent training. Without a high-quality faculty, it is impossible to cultivate high-quality personnel. Different types and levels of colleges and universities their talent training objectives determine the connotation and path of the construction of teachers. This paper aims at the logical proposition that the local engineering colleges and universities must focus on the orientation of the training target of the applied talents, carry out the theoretical deduction of the construction of the teaching staff, examine the reality, and then support it from the outside of the policy. The reform of training system, the guidance of teacher evaluation and the interaction of school-enterprise cooperation put forward the solution to the construction of teaching staff.
【作者單位】： 桂林理工大學發(fā)展規(guī)劃處;
【基金】：新世紀廣西高等教育教學改革工程重大項目“提高廣西理工科大學本科教育質(zhì)量的理論與實踐研究”(項目編號:2011JGZD004)的研究成果
【分類號】：G645.1

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本文編號：2458961