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將德國名校教學手段引入中國課堂

發(fā)布時間:2018-12-15 00:49
【摘要】:筆者對關于國外著名大學教育理念及教學模式的研究文獻做了綜述,為中國的工程教育研究引入了一個鮮活的例證。通過追蹤德國達穆斯塔特工業(yè)大學某實踐性課程的教學過程,將其先進的教學手段具體地展示出來。筆者將這種教學手段引入自己的課堂,發(fā)現(xiàn)學生普遍缺乏團隊意識以及把知識銜接起來將事情做到細處的習慣。筆者指出"面對面考核"手段能促進相應的訓練。
[Abstract]:In this paper, the author summarizes the research literature on the educational concepts and teaching models of foreign famous universities, and introduces a fresh example for the research of engineering education in China. By tracing the teaching process of a practical course in Darmstadt University of Technology, Germany, the advanced teaching methods are displayed in detail. The author introduces this teaching method into his classroom and finds that the students generally lack the sense of team and the habit of connecting knowledge and doing things in detail. The author points out that face-to-face examination can promote the corresponding training.
【作者單位】: 武漢紡織大學環(huán)境工程學院;
【分類號】:G642

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

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【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關會議論文 前3條

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相關博士學位論文 前3條

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相關碩士學位論文 前8條

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【二級參考文獻】

相關期刊論文 前10條

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【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關會議論文 前10條

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10 劉連光;楊以涵;張東英;包小勇;;運用計算機仿真手段進行電力類專業(yè)實習實驗教學改革[A];第一屆全國高校電氣工程及其自動化專業(yè)教學改革研討會論文集[C];2002年

相關重要報紙文章 前10條

1 記者 金振蓉;工程教育發(fā)生重要變化[N];光明日報;2002年

2 本報記者 王勁松;工程教育亟待改革[N];光明日報;2003年

3 本報記者 李玉蘭 朱振國;工程教育要培養(yǎng)學生的國際化實踐能力[N];光明日報;2009年

4 記者 姜澍 實習生 李瑩;工程教育不是培養(yǎng)高級技師[N];文匯報;2002年

5 本報記者 徐敏 實習生 丁學勤;工程師應能動手動腦動口[N];解放日報;2006年

6 仇s,

本文編號:2379628


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