【摘要】：基于"211工程"第三期時(shí)序數(shù)據(jù)(2006-2010年),構(gòu)建了高校自然科學(xué)學(xué)科科研創(chuàng)新能力ICO(投入、載體、產(chǎn)出)指標(biāo)體系,通過(guò)建立密切值模型測(cè)量了高校自然科學(xué)學(xué)科科研創(chuàng)新能力指數(shù),并重點(diǎn)進(jìn)行地區(qū)差異比較研究。從全國(guó)范圍看,"211工程"高校自然科學(xué)學(xué)科科研創(chuàng)新能力由高到低依次為滬蘇浙、京津冀、中部、其他東部及西部地區(qū),區(qū)域分布充分體現(xiàn)國(guó)家布局特色;相對(duì)區(qū)域間不均衡,地區(qū)內(nèi)不均衡程度更大,組內(nèi)差異是總體差異最主要的來(lái)源;同時(shí),各高校在具體的投入、載體和產(chǎn)出指標(biāo)上同樣存在差異,尤其在高端創(chuàng)新性人才、高層次科研產(chǎn)出等維度,多數(shù)科研創(chuàng)新基本條件已得到滿足,高校競(jìng)爭(zhēng)主要源于高層次創(chuàng)新性資源。在第四期建設(shè)中,"211工程"高校應(yīng)強(qiáng)調(diào)積累學(xué)科知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn),分類發(fā)展定位、形成自身科研特色;在學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)上,高層次人才的培養(yǎng)與引進(jìn)應(yīng)當(dāng)并重。
[Abstract]:Based on the time series data of the third issue of "211 Project" (2006-2010), the index system of ICO (input, carrier and output) of scientific research innovation ability of natural science in colleges and universities is constructed. The index of scientific research innovation ability of natural science in colleges and universities was measured by establishing a close value model, and the regional differences were compared. From the national perspective, the scientific research and innovation ability of the "211 Project" colleges and universities from high to low are: Shanghai, Jiangsu, Zhejiang, Beijing, Tianjin and Hebei, central, other eastern and western regions, the regional distribution fully reflects the national layout characteristics; Relative to the regional imbalance, the degree of intraregional imbalance is greater, intra-group differences are the main source of the overall differences; At the same time, there are also differences in the specific input, carrier and output index, especially in the dimensions of high-end innovative talents and high-level scientific research output, most of the basic conditions of scientific research innovation have been satisfied. The competition in colleges and universities mainly comes from high-level innovative resources. In the fourth phase of construction, the colleges and universities of "211 Project" should emphasize the accumulation of subject knowledge and management experience, classify the development orientation and form their own scientific research characteristics, while in the construction of academic team, the cultivation and introduction of high-level talents should be given equal emphasis.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育經(jīng)濟(jì)研究所;北京師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)研究所;
【基金】：教育部人文社科基金項(xiàng)目“‘211工程’高�？蒲猩a(chǎn)率動(dòng)態(tài)變化評(píng)估”(項(xiàng)目編號(hào):08JA880006) 國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“效率和生產(chǎn)率分析方法新進(jìn)展及其在高等教育生產(chǎn)中的應(yīng)用”(項(xiàng)目編號(hào):71173020)的研究成果
【分類號(hào)】：G644

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2325306