【摘要】：高校思想政治教育必須與時俱進(jìn)，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，緊密結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生德育的新特點和社會發(fā)展的新要求，積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新內(nèi)容。以學(xué)生的生命、生存、生活和生態(tài)為內(nèi)容的“四生”教育，是新形勢下全面體現(xiàn)“以人為本”的一種教育模式，這種新型教育模式可以幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使其真正成為新時期國家和社會所需要的合格人才。 “四生”教育是現(xiàn)代思想政治教育的重要組成部分，體現(xiàn)思想政治教育內(nèi)容的時代性，，體現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)的具體化，是思想政治教育個體性功能的拓展。加強“四生”教育是社會發(fā)展的需要，是落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是當(dāng)代大學(xué)生健康成長的需要，是實現(xiàn)社會和諧的必然要求。 “四生”教育是一種全新的教育理念和教育實踐，在整個教育實踐過程中體現(xiàn)了教育本質(zhì)、教育規(guī)律的內(nèi)在要求，是以人為中心的、全面的、系統(tǒng)的教育�！八纳苯逃瓷逃⑸娼逃�、生活教育和生態(tài)教育。本文分六個部分進(jìn)行研究。 第一部分介紹了文章的選題背景、研究意義，國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述，研究內(nèi)容與研究方法。 第二部分“四生”教育在現(xiàn)代思想政治教育中的地位和作用進(jìn)行了介紹。通過研究發(fā)現(xiàn)“四生”教育是構(gòu)建和諧社會的客觀需求，是大學(xué)生健康成長的客觀要求。 第三部分介紹了四生教育的科學(xué)內(nèi)涵，以及理論基礎(chǔ)，同時對其特點進(jìn)行了簡要介紹。 第四部分介紹四生教育內(nèi)容構(gòu)建。從生命責(zé)任感教育、生存能力教育、生活品質(zhì)教育和培養(yǎng)生態(tài)素質(zhì)教育四方方面進(jìn)行分析。 第五部分對當(dāng)代大學(xué)生“四生”教育的現(xiàn)狀進(jìn)行研究。并且根據(jù)對當(dāng)代大學(xué)生“四生”教育不理想的原因分析，提出了相應(yīng)的原因分析。 第六部分加強當(dāng)代大學(xué)生“四生”教育的對策建議。這部分內(nèi)容介紹了加強“四生”教育的指導(dǎo)原則。并在此基礎(chǔ)上，提出了加強“四生”教育的多維策略。
[Abstract]:Ideological and political education in colleges and universities must keep pace with the times, under the guidance of the scientific development view, closely combining the new characteristics of moral education of college students and the new requirements of social development, we should actively explore the new contents of ideological and political education of college students under the new situation. The education of "four students", which takes students' life, survival, life and ecology as the content, is a kind of education mode which fully embodies "people-oriented" under the new situation. This new educational model can help college students to establish a correct world outlook. Outlook on life and values, so that they really become the new period of the country and society needs qualified personnel. "four students" education is an important part of modern ideological and political education. It embodies the epochal nature of ideological and political education content and embodies the concretization of ideological and political education goal, which is the expansion of individual function of ideological and political education. To strengthen the education of "four students" is the need of social development, the concrete embodiment of carrying out the scientific development view, the need of the healthy growth of contemporary college students, and the inevitable requirement of realizing social harmony. The education of "four students" is a kind of brand-new educational idea and practice. It embodies the essence of education and the inherent requirement of educational law in the whole process of educational practice. It is a people-centered, comprehensive and systematic education. "four students" education is life education, survival education, life education and ecological education. This paper is divided into six parts. The first part introduces the background, significance, domestic and international literature review, research content and research methods. The second part introduces the status and function of the four-student education in modern ideological and political education. Through the research, it is found that the education of "four students" is the objective demand of constructing harmonious society and the objective requirement of the healthy growth of college students. The third part introduces the scientific connotation and theoretical basis of the four-student education, and briefly introduces its characteristics. The fourth part introduces the construction of four-student education content. The education of responsibility of life, the education of survival ability, the education of quality of life and the education of cultivating ecological quality are analyzed. The fifth part studies the present situation of four students' education of contemporary college students. And according to the analysis of the reason why the four students education is not ideal, the author puts forward the corresponding reason analysis. The sixth part is about how to strengthen the four-student education of contemporary college students. This part introduces the guiding principles of strengthening the education of "four students". And on this basis, put forward to strengthen the "four students" education multi-dimensional strategy.
【學(xué)位授予單位】：吉首大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G641

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本文編號：2283487