【摘要】：自1994年我國(guó)正式接入互聯(lián)網(wǎng)以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)以其開(kāi)放性、虛擬性、便捷性迅速地在市民社會(huì)（Civil Society）的方方面面普及開(kāi)來(lái)，現(xiàn)今的世界已然被“電纜線”連結(jié)在了一起，成為了“地球村”。而同時(shí)網(wǎng)絡(luò)信息的良莠不齊、網(wǎng)絡(luò)倫理失范行為，甚至網(wǎng)絡(luò)犯罪行為的出現(xiàn)，如網(wǎng)絡(luò)詐騙，惡意攻擊（“黑客”，網(wǎng)絡(luò)臟彈）等也給我們敲響了警鐘：網(wǎng)絡(luò)并非完美無(wú)缺，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。在高校范圍內(nèi)，國(guó)內(nèi)學(xué)者們開(kāi)始關(guān)注網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生群體的不同影響，并已嘗試從傳播學(xué)、信息學(xué)、網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)倫理道德等不同的角度來(lái)思考聯(lián)系“網(wǎng)絡(luò)”與“思想政治教育”工作，研究網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的含義和特征，并在實(shí)踐中發(fā)展出了一定的有效途徑和措施。本文就在理解高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的形成特點(diǎn)之上，分析“網(wǎng)絡(luò)”對(duì)于思想政治教育，特別是對(duì)新疆高校思想政治教育發(fā)展所帶來(lái)的沖擊和挑戰(zhàn)，“思想政治教育”對(duì)于網(wǎng)絡(luò)所可能和可行的新疆高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)展途徑，同時(shí)充分考慮到新疆高校教育自身的獨(dú)特性，在此基礎(chǔ)上試回答“我們有什么”，“我們能從哪些方面著手”，思考在新疆高校環(huán)境下創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的途徑和理論模式。 文章從三個(gè)部分對(duì)新疆高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育問(wèn)題加以研究 第一部分，“網(wǎng)絡(luò)”和“思想政治教育”，論證在新疆高校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是可能且可行的。較之內(nèi)地高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的成熟，新疆高校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)仍需進(jìn)一步的提升，但從“網(wǎng)絡(luò)”對(duì)于“思想政治教育”的影響來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)普及化浪潮下，新疆高校也不可能獨(dú)善其身，從“思想政治教育”對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)”的影響來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)是可以被思想政治教育利用得，而且網(wǎng)絡(luò)的健康良性發(fā)展也需要思想政治教育。在此基礎(chǔ)上，得出結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展離不開(kāi)思想政治教育對(duì)人的作用，，現(xiàn)代思想政治教育的發(fā)展也離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持和發(fā)展。 第二部分，新疆高校思想政治教育自身的特點(diǎn)。通過(guò)追溯新疆高校思想政治教育的發(fā)展歷程，在縱向和橫向比較維度下歸納出新疆高校思想政治教育特殊性的表現(xiàn)，最后得出網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展對(duì)新疆高校思想政治教育的不同沖擊。筆者認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展帶給新疆高校思想政治教育的沖擊有七個(gè)方面：薄弱的教育資源遭遇信息時(shí)代海量的信息傳播；學(xué)校教育的局限性遭遇信息時(shí)代的信息跨時(shí)空傳遞；信息技術(shù)方面遭遇西方強(qiáng)勢(shì)技術(shù)的挑戰(zhàn)；封閉的教育環(huán)境遭遇信息時(shí)代的開(kāi)放性、互聯(lián)性；固化的思想政治教育方法遭遇網(wǎng)絡(luò)信息的鮮活性、人文性；思想政治教育內(nèi)容的抽象化遭遇信息時(shí)代社會(huì)生活的世俗化；師資隊(duì)伍的建設(shè)遭遇信息時(shí)代信息化的高要求。 第三部分，新疆高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)。在前面兩部分分析的基礎(chǔ)上，提出新疆高校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論模型，包括新疆高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的概念、內(nèi)容、基本原則、途徑、運(yùn)行機(jī)制。新疆高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容除常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)思想教育、網(wǎng)絡(luò)政治教育、網(wǎng)絡(luò)法制教育、網(wǎng)絡(luò)心理教育外還需要添加網(wǎng)絡(luò)民族文化教育；基本原則中也需添加“反應(yīng)及時(shí)，澄清事實(shí)的長(zhǎng)期預(yù)警性”原則、網(wǎng)絡(luò)資源的“雙語(yǔ)化”原則；途徑中考慮到新疆高校的實(shí)際情況應(yīng)大力利用移動(dòng)通信技術(shù)之上的校園集團(tuán)網(wǎng)，運(yùn)行機(jī)制中也需加入思想政治教育工作者等教學(xué)一線人員。
[Abstract]:Since China's formal access to the Internet in 1994, the network has been popularized in all aspects of civil society with its openness and virtual nature, and today's world has been linked together by the 鈥淐able鈥

本文編號(hào)：2265265