【摘要】：愛國主義認知是產(chǎn)生愛國情感和落實愛國行為的基礎(chǔ),無論是踐行愛國主義還是愛國主義教育都需要科學地認知愛國主義。愛國主義的科學認知包括厘清對國家的認識,明確愛國主義"愛什么",分析國家的領(lǐng)土、公民、政權(quán)和文化四大要素特點;把握個人與國家的關(guān)系,明確"為什么愛",分析國家要素與個人的關(guān)系;還原"愛"的要求,明確愛國主義"怎么愛",即個人對國家要素的具體責任;區(qū)分愛國主義認知的層次性,明確如何讓不同的人愛國,根據(jù)認知的層次性區(qū)分不同認知能力的人的愛國要求。
[Abstract]:Patriotism cognition is the basis of producing patriotic emotion and carrying out patriotic behavior. Whether it is practicing patriotism or patriotism education, it is necessary to recognize patriotism scientifically. The scientific cognition of patriotism includes clarifying the understanding of the state, defining what patriotism "loves", analyzing the characteristics of the country's territory, citizens, political power and culture, and grasping the relationship between the individual and the state. Make clear "why love", analyze the relationship between national factors and individuals, restore the requirement of "love", clarify patriotism "how to love", that is, the specific responsibility of individual to the elements of state, distinguish the hierarchy of patriotism cognition, Make clear how to make different people patriotic, according to the level of cognition to distinguish different cognitive ability people's patriotic requirements.
【作者單位】： 瀘州醫(yī)學院思想政治理論課教學研究部;四川省委黨校公共管理教研部;
【基金】：四川高校思想政治教育研究會2012—2013年度自籌經(jīng)費立項項目“心理學視角下愛國主義認知研究”(SZ2012244)階段性成果
【分類號】：G641

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 劉云川;;愛崗與愛國[J];求是;2009年19期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄭文瑜;對第三代中央領(lǐng)導集體豐富和發(fā)展鄧小平理論的幾點認識[J];阿壩師范高等�？茖W校學報;2003年03期

2 袁銀枝;淺談制度主客體分析[J];阿壩師范高等�？茖W校學報;2003年03期

3 李海紅;論新形勢下腐敗現(xiàn)象及其防治對策[J];阿壩師范高等�？茖W校學報;2005年01期

4 鄭文瑜;試論學分制條件下如何加強大學生自律意識的培養(yǎng)[J];阿壩師范高等�？茖W校學報;2005年01期

5 于學強;;論鄧小平對中國共產(chǎn)黨執(zhí)政合法性的探索[J];阿壩師范高等�？茖W校學報;2006年02期

6 焦秀君;;關(guān)于發(fā)展黨內(nèi)民主的思考[J];阿壩師范高等�？茖W校學報;2006年02期

7 鄧曉宇;;淺論高校思想政治理論課教師的人格示范作用[J];阿壩師范高等�？茖W校學報;2006年S1期

8 宋曉榮;;探析鄧小平的制度建黨思想[J];阿壩師范高等�？茖W校學報;2007年03期

9 鄭文瑜;;從加強師德建設(shè)做起踐行社會主義榮辱觀[J];阿壩師范高等專科學校學報;2007年03期

10 趙秀花;;鄧小平的發(fā)展思想研究[J];阿壩師范高等�？茖W校學報;2008年04期

相關(guān)會議論文 前10條

1 王炳林;;思想爭鳴與馬克思主義中國化[A];中國道路：理論與實踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學者論壇（2009）論文集[C];2009年

2 王春璽;;堅持走獨立自主的中國道路——以中國與拉美改革道路的選擇為視角[A];中國道路：理論與實踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學者論壇（2009）論文集[C];2009年

3 顏杰峰;;黨內(nèi)民主建設(shè)必須貫徹落實科學發(fā)展觀[A];中國道路：理論與實踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學者論壇（2009）論文集[C];2009年

4 陳明凡;;中國化的馬克思主義:共和國的靈魂[A];中國道路：理論與實踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學者論壇（2009）論文集[C];2009年

5 王銳;;新中國成立以來人民政協(xié)理論的發(fā)展與創(chuàng)新[A];中國道路：理論與實踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學者論壇（2009）論文集[C];2009年

6 吳群芳;;和諧社會視野下公民均衡利益表達中的政府職能[A];中國道路：理論與實踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學者論壇（2009）論文集[C];2009年

7 鄭陳榮;;論公平正義在構(gòu)建高校和諧校園中的作用及其實踐原則[A];2011年全國高校學生工作年會論文集[C];2011年

8 王祺國;;省級以下人民檢察院實行垂直管理體制研究[A];首屆國家高級檢察官論壇論文集[C];2005年

9 高燕;;馬克思主義的人本思想及其在中國的運用與發(fā)展[A];2011年貴州省社會科學學術(shù)年會論文集[C];2011年

10 陶伯華;;智慧思維學精要——《思維科學概論》第十篇[A];中國思維科學研究論文選2011年專輯[C];2012年

相關(guān)博士學位論文 前10條

1 郝文斌;高校教師思想政治工作實證研究[D];哈爾濱師范大學;2010年

2 沈紅宇;中國行業(yè)特色研究型大學發(fā)展研究[D];哈爾濱工程大學;2010年

3 楊素秋;“文革文學”與“新時期文學”的關(guān)聯(lián)研究[D];蘇州大學;2010年

4 劉宇輝;高等教育視角下的人力資本投資與經(jīng)濟增長研究[D];西北大學;2010年

5 陳麗琴;制度分析框架下的女縣長發(fā)展研究[D];華中師范大學;2010年

6 劉建國;新疆國有資產(chǎn)管理研究[D];新疆農(nóng)業(yè)大學;2010年

7 孫峰;當代中國德育價值觀的變革[D];陜西師范大學;2010年

8 霍躍;中國民間投資國際拓展研究[D];東北師范大學;2010年

9 呂曉萍;我國以工促農(nóng)制度創(chuàng)新研究[D];東北師范大學;2010年

10 王強;馬克思主義環(huán)境利益思想研究[D];東北師范大學;2010年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 胡志明;信息化時代大學生思想政治教育接受研究[D];河南理工大學;2010年

2 李靜;大學生大愛精神培育研究[D];河南理工大學;2010年

3 許春艷;未就業(yè)大學畢業(yè)生群體思想政治工作探析[D];河南理工大學;2010年

4 樊新裝;大學生思想政治教育統(tǒng)分結(jié)合模式研究[D];河南理工大學;2010年

5 張占民;論科學發(fā)展觀指導下思想政治教育功能的發(fā)展[D];哈爾濱師范大學;2010年

6 李國嬌;社會主義和諧社會視閾中的民生問題研究[D];哈爾濱師范大學;2010年

7 王曉晶;中國特色多黨合作制度理論與實踐發(fā)展探析[D];哈爾濱師范大學;2010年

8 秦曉宇;論科學發(fā)展觀對鄧小平發(fā)展理論的繼承和創(chuàng)新[D];長春理工大學;2010年

9 張超;高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)[D];長春理工大學;2010年

10 黨潔;科學發(fā)展觀對馬克思主義社會發(fā)展理論的傳承與發(fā)展[D];廣西師范學院;2010年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 魯新宇;論新時期高校的愛國主義教育[J];昭烏達蒙族師專學報;1998年06期

2 陶光亮;在地理教學中進行愛國主義教育的體會[J];貴州商業(yè)高等�？茖W校學報;1988年01期

3 張衛(wèi)良,藍云;略論大學愛國主義教育[J];現(xiàn)代大學教育;1990年04期

4 韓宏;高校進行愛國主義教育淺談[J];山東工業(yè)大學學報(社會科學版);1995年03期

5 樊淑玲;歷史和國情教育是高校進行愛國主義教育的基礎(chǔ)[J];渭南師專學報;1995年02期

6 旭真;中共北京市委教育工委制定關(guān)于高等學校愛國主義教育的實施意見[J];北京教育(高教版);1995年01期

7 高武勝;針對特點,突出重點 增強愛國主義教育的實效性[J];華北水利水電學院學報(社科版);1996年01期

8 朱苗環(huán);高校是愛國主義教育的重要場所[J];鄭州工業(yè)大學學報(社會科學版);1997年02期

9 莊電一;;寧夏農(nóng)學院推出“五一0工程”[J];共產(chǎn)黨人;1998年12期

10 訾莉;用鄧小平理論對大學生進行愛國主義教育的思考[J];思想政治教育研究;2000年03期

相關(guān)會議論文 前10條

1 林志堅;;淺談在《鄧小平理論》教學中進行愛國主義教育[A];高教改革研究與實踐（上冊）——黑龍江省高等教育學會2003年學術(shù)年會論文集[C];2003年

2 徐雅芬;;傳統(tǒng)文化與高校愛國主義教育[A];福建省高校思想政治教育研究會2005年年會優(yōu)秀論文集[C];2005年

3 吳小林;;海南經(jīng)濟特區(qū)大學生思想道德建設(shè)[A];海南經(jīng)濟特區(qū)改革發(fā)展理論研討會論文集[C];2008年

4 徐雅芬;;傳統(tǒng)文化與高校愛國主義教育[A];傳統(tǒng)文化與先進文化構(gòu)建[C];2004年

5 楊津田;;發(fā)揮人民軍隊的政治優(yōu)勢,開辟大學生思想政治教育工作的新途徑[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

6 張亦軍;王春莉;;高校檔案工作現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究[A];新時期高校檔案工作改革與創(chuàng)新——甘肅省高校檔案工作學術(shù)研討會論文匯編[C];2007年

7 朱天麟;;高校校園和諧文化建設(shè)的一項創(chuàng)新——以社會主義榮辱觀為主線，，提高思政課教學的實效性[A];和諧社會建設(shè)與青少年發(fā)展研究報告——第三屆中國青少年發(fā)展論壇暨中國青少年研究會優(yōu)秀論文集（2007）[C];2007年

8 顧正明;;電化教育與高校思想政治教育[A];輝煌的歷程——紀念建國50周年學術(shù)研究文集[C];1999年

9 李學林;;淺談新形勢下國防教育與高校人才培養(yǎng)[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

10 孫憲萍;;我與學生思想工作[A];對外貿(mào)易外語系科研論文集（第二期）[C];1993年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 通訊員 郝志功 記者 李桂華;開展愛國主義教育 提高學生政治思想水平[N];廊坊日報;2005年

2 記者 戴娟;深入進行愛國主義教育 大力唱響時代主旋律[N];重慶日報;2009年

3 莊玉霞;淺談我區(qū)高校開展愛國主義教育的現(xiàn)實意義[N];西藏日報;2009年

4 首都師范大學歷史學院 宋曉亮;愛國主義教育重在愛國心培養(yǎng)[N];黑龍江日報;2011年

5 記者 章奎　實習生 杜雅娟;檔案館成為愛國主義教育新陣地[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2010年

6 李梅;課堂應成為愛國主義教育的主陣地[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2000年

7 通訊員 禹愛華邋記者 龍軍;湖南一師成為“愛國主義教育示范基地”[N];光明日報;2007年

8 竇孟朔;新形勢下大學生愛國主義教育思考[N];光明日報;2006年

9 記者 唐景莉邋劉玉 孫軍;將愛國熱情化為報國之志[N];中國教育報;2008年

10 陳雁 劉克勛;以社會主義核心價值觀引領(lǐng)愛國主義精神培育[N];戰(zhàn)士報;2010年

相關(guān)博士學位論文 前4條

1 唐霞;中美愛國主義教育現(xiàn)狀比較研究[D];中共中央黨校;2011年

2 彭杜宏;基于問題解決的大學生團隊學習認知互動分析[D];蘇州大學;2009年

3 吳丹;蔣南翔德育思想的理論與實踐研究[D];清華大學;2008年

4 朱小理;紅色資源轉(zhuǎn)化為教育教學資源的方式及路徑研究[D];南昌大學;2011年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 林仁瑯;當代大學生愛國主義教育實效性研究[D];華南理工大學;2010年

2 廖黎芳;網(wǎng)絡(luò)時代的學校愛國主義教育研究[D];湖南師范大學;2010年

3 湯曉玲;新時期高校愛國主義教育創(chuàng)新研究[D];武漢大學;2003年

4 周傳和;論高校愛國主義教育的時代特色[D];華中師范大學;2006年

5 汪宏偉;新時期大學生愛國思想的培育與引導[D];華東師范大學;2009年

6 劉煥秀;構(gòu)建和諧社會背景下高校愛國主義教育創(chuàng)新研究[D];南昌大學;2010年

7 吳雁;多元文化激蕩與軍校愛國主義教育[D];第四軍醫(yī)大學;2009年

8 于林;新時期新疆高校大學生愛國主義教育現(xiàn)狀及對策研究[D];新疆大學;2009年

9 楊曉剛;中美兩國高校愛國主義教育比較研究[D];首都師范大學;2008年

10 李晶艷;全面建設(shè)小康社會時期的愛國主義教育研究[D];杭州師范大學;2012年

本文編號：2263140