【摘要】：民辦高等院校作為高等教育的補(bǔ)充,學(xué)院教師的質(zhì)量與素質(zhì)直接決定了民辦高等教育的成長(zhǎng)與發(fā)展,因此社會(huì)和學(xué)校都要加快高級(jí)人才的培養(yǎng),以提升民辦高等教育的整體水平。然而近幾年,由于學(xué)生生源的萎縮,學(xué)校的招生壓力越來(lái)越大,民辦大學(xué)為了自身的生存與發(fā)展,更要加快步伐,培養(yǎng)出一批能帶動(dòng)學(xué)校快速發(fā)展的具備專業(yè)前沿知識(shí)的高級(jí)教師,以提高自身競(jìng)爭(zhēng)力�；诖�,建立并形成一套科學(xué)合理的教師績(jī)效考核體系,是民辦高等院校持續(xù)發(fā)展的保障。但是,由于民辦教育起步較晚,有關(guān)民辦高�？己私處煹目�(jī)效體系比較缺乏,考核過(guò)程存在諸多問(wèn)題和不足。因此,本文以西安歐亞學(xué)院的專職教師為研究對(duì)象,對(duì)學(xué)院的教師績(jī)效考核體系進(jìn)行研究,提出改進(jìn)的對(duì)策與建議,具有普遍的現(xiàn)實(shí)意義。 文章共分為七個(gè)章節(jié),采用了調(diào)研問(wèn)卷、理論聯(lián)系實(shí)際、定性定量相結(jié)合等研究方法,運(yùn)用了360度評(píng)價(jià)法、關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)法、多次分析法等績(jī)效考核的相關(guān)方法與理論,對(duì)西安歐亞學(xué)院教師績(jī)效考核進(jìn)行了研究。首先,文章對(duì)西安歐亞學(xué)院目前的教師績(jī)效考核指標(biāo)和制度等進(jìn)行了分析；其次,在調(diào)研的基礎(chǔ)上,提出了學(xué)院教師績(jī)效考核存在的問(wèn)題,并對(duì)導(dǎo)致這些問(wèn)題的原因進(jìn)行了剖析；第三,本文從六個(gè)方面提出了學(xué)院教師績(jī)效考核的改進(jìn)建議和對(duì)策,包括優(yōu)化現(xiàn)有的績(jī)效考核指標(biāo)、考核結(jié)果的多渠道運(yùn)用、二級(jí)分院獨(dú)立考核教師；第四,文章提出了績(jī)效考核體系實(shí)施的四個(gè)保障；文章最后對(duì)全文進(jìn)行了總結(jié)。
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【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G647.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2245667