【摘要】：正近年來,大學(xué)生普遍存在重視專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),輕視思想品格完善,對(duì)德育的理解存在片面化和低層次的傾向。同時(shí)多元化社會(huì)信息和思想觀念,導(dǎo)致了大學(xué)生中道德標(biāo)準(zhǔn)的多元化、價(jià)值觀念的多元化;特別是理工院校的規(guī)模日益擴(kuò)大,人數(shù)不斷增加,提高高校教學(xué)質(zhì)量的問題日益突出,并表現(xiàn)在德育工作水平的提升上。近年來,太原理工大學(xué)陽泉學(xué)院把學(xué)生德育當(dāng)作提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來抓,
[Abstract]:In recent years, college students generally attach importance to the study of professional knowledge, despise the improvement of ideological character, and have a tendency of one-sided and low-level understanding of moral education. At the same time, the diversification of social information and ideas has led to the diversification of moral standards and values among college students; in particular, the scale and number of science and technology colleges are increasing day by day. The problem of improving teaching quality in colleges and universities is more and more prominent, which is reflected in the improvement of moral education level. In recent years, Yangquan College of Taiyuan University of Technology has taken moral education among students as the key to improving the quality of teaching.
【作者單位】： 太原理工大學(xué)陽泉學(xué)院;
【基金】：山西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(GH-11122)的研究成果
【分類號(hào)】：G641

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4 王玉s，

本文編號(hào)：2192112