【摘要】：在當(dāng)今自媒體時(shí)代下,文學(xué)教學(xué)受到前所未有的新媒介沖擊,如何進(jìn)行課程改革,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,成為高校教師應(yīng)該思索的問題。本文以高校外國(guó)文學(xué)課程教學(xué)的改革與實(shí)踐為實(shí)例,探尋自媒體時(shí)代下文學(xué)教學(xué)策略的應(yīng)對(duì),作為高校教師應(yīng)將微信、微博等新媒介引入文學(xué)教學(xué),利用新媒介的優(yōu)勢(shì),激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),于新媒介編織的虛擬空間網(wǎng)絡(luò)中,延伸師生交流的時(shí)間,拓展師生互動(dòng)的空間,這對(duì)于提升大學(xué)生的審美意識(shí),促進(jìn)大學(xué)生理論思辨性的形成都具有現(xiàn)實(shí)的意義。
[Abstract]:In the era of self-media, literature teaching has been impacted by unprecedented new media. How to reform the curriculum and adapt to the development of the times has become a problem that university teachers should think about. This paper takes the reform and practice of foreign literature courses in colleges and universities as an example to explore the countermeasures of literature teaching strategies in the era of media. As teachers of colleges and universities should introduce WeChat, Weibo and other new media into literature teaching and make use of the advantages of new media. In the virtual space network woven by the new media, the time for teachers and students to communicate and expand the space for teachers and students to interact with each other will be extended, which will enhance the aesthetic consciousness of college students. It is of practical significance to promote the formation of theoretical speculation of college students.
【作者單位】： 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)文法學(xué)院;
【基金】：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)2013年教育教學(xué)改革與建設(shè)課題立項(xiàng)青年項(xiàng)目“《外國(guó)文學(xué)》課程體系的優(yōu)化與教學(xué)內(nèi)容改革的研究與實(shí)踐”的階段性成果,項(xiàng)目編號(hào):2013Y31
【分類號(hào)】：I0-4;G642

【參考文獻(xiàn)】

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2 陳博;;《美學(xué)》教學(xué)內(nèi)容和方法的優(yōu)化、整合與創(chuàng)新[J];中國(guó)校外教育;2013年18期

【共引文獻(xiàn)】

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1 孫慧;;崇揚(yáng)人文價(jià)值 提升審美素養(yǎng)——《外國(guó)文學(xué)》教學(xué)改革的探索與實(shí)踐[J];工會(huì)論壇(山東省工會(huì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào));2013年04期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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2 陳博;;《美學(xué)》教學(xué)內(nèi)容和方法的優(yōu)化、整合與創(chuàng)新[J];中國(guó)校外教育;2013年18期

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2191621