【摘要】："思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)"課角色體驗教學(xué)模式是一種由角色-理論知識-角色體驗三維立體推進的個性化教學(xué)模式。實施角色體驗教學(xué)模式,需要把握的核心步驟有:角色導(dǎo)向定位;重組教學(xué)內(nèi)容,將教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系;精心準(zhǔn)備和設(shè)置主題實踐。立體聯(lián)動教學(xué)、改革教學(xué)評價是提升課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
[Abstract]:The role experience teaching mode of "Ideological and Moral Cultivation and Legal Basis" course is a kind of individualized teaching mode which is promoted by three-dimensional role-theoretical knowledge-role experience. Setting up theme practice, three-dimensional linkage teaching and reforming teaching evaluation is the key to improve the quality of teaching.
【作者單位】： 江蘇廣播電視大學(xué);
【分類號】：G641

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 江超;趙桂芳;李艷生;田開坤;;師范院校電工電子實驗教學(xué)改革探索[J];實驗科學(xué)與技術(shù);2008年04期

2 楊創(chuàng)戰(zhàn);劉杰;王康;;材料力學(xué)實驗教學(xué)改革的思維與探討[J];科教文匯(上旬刊);2009年03期

3 張祖鑓;;農(nóng)林高校思想政治理論課程的教學(xué)體系轉(zhuǎn)化[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2010年34期

4 馬建國;劉淑娟;彭道鋒;劉云海;;初探構(gòu)建多層次基礎(chǔ)化學(xué)實驗教學(xué)體系——以無機及分析化學(xué)實驗課程為例[J];東華理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年04期

5 陳杰平;譚志靜;張華;;淺析開放式實踐教學(xué)體系建設(shè)[J];職業(yè)教育研究;2008年03期

6 王力綱;崔穎;;構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)體系研究[J];當(dāng)代教育論壇(管理研究);2010年05期

7 雷應(yīng)春;;高�！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程教學(xué)方法探討[J];長江大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年07期

8 褚南峰;楊志超;;高等教育的實踐教學(xué)體系研究[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2006年02期

9 賈孟喜;王兆熊;;高校思想政治理論課素質(zhì)教育略論——以《概論》課為例[J];宿州教育學(xué)院學(xué)報;2010年04期

10 石衛(wèi)星;;國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建的新思考——以淮陰工學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院為例[J];經(jīng)濟研究導(dǎo)刊;2011年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 陳秀忠;杜明義;呂書強;;新形勢下實踐教學(xué)改革探討[A];北京高教學(xué)會實驗室工作研究會2010年學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2010年

2 曲振濤;;大學(xué)教學(xué)體系的“五治”研究[A];高教科研2006（上冊：校長論壇·教育改革）[C];2006年

3 龔伯凱;衛(wèi)星;;構(gòu)建創(chuàng)新型實驗教學(xué)體系的探索與實踐[A];電子高等教育學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2002年

4 羅旭陽;馬安潔;曹開宇;;強化綜合能力的培養(yǎng),造就高素質(zhì)創(chuàng)新人才[A];第八屆全國大學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會論文集[C];2005年

5 周芳;;思想政治理論課教學(xué)實效性對策研究[A];思考與探索——高校思想政治理論課教學(xué)針對性和實效性研究論文集[C];2005年

6 陳凡華;趙暉;張劍云;;有關(guān)教學(xué)實驗課改革的幾點思考[A];2008年中國高校通信類院系學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2009年

7 譚鋒;;從中外合作辦學(xué)實踐中引發(fā)對中國高等教育教學(xué)改革的思考[A];都市型高等農(nóng)業(yè)教育教學(xué)改革論文專輯[C];2007年

8 艾曉杰;魏先軍;李偉;;大學(xué)課程考核方式改革的實踐與思考[A];全國動物生理生化第十次學(xué)術(shù)交流會論文摘要匯編[C];2008年

9 印媛君;鄭東升;楊午鳴;杜月光;儲利勝;饒芳;柯慶;;綜合機能實驗室的創(chuàng)建和優(yōu)化的探索[A];2008年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2008年

10 胡樹森;;增強高校思想政治理論課教學(xué)實效性的思考[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 曲振濤;關(guān)于大學(xué)教育體系的思考(上篇)[N];光明日報;2006年

2 嚴滿偉 記者　唐先武;把創(chuàng)新理論寫入教材帶進課堂[N];科技日報;2006年

3 曉茜;中國音樂學(xué)院：探索建設(shè)中國民族聲樂教學(xué)體系[N];中國文化報;2007年

4 一文;社區(qū)學(xué)院挑大梁[N];中國財經(jīng)報;2006年

5 記者　傅云、記者 魏星;我省舉行博士服務(wù)團總結(jié)暨歡迎會[N];江西日報;2006年

6 本報記者　賀新 王暉;正確的人生觀使人終身受益[N];河南日報;2006年

7 中央財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院 李飛霞;從畢業(yè)到就業(yè) 如何順利實現(xiàn)人生的跨躍[N];中國教育報;2007年

8 ;高級管理培訓(xùn)中心創(chuàng)造特色教學(xué)體系[N];新清華;2004年

9 韋國華;何成師;構(gòu)建全新實踐教學(xué)體系[N];中國礦業(yè)報;2003年

10 實習(xí)記者 閆海生;北化大材料學(xué)院特色取勝[N];中國化工報;2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 趙彥俊;“實習(xí)支教生”實踐性知識生成研究[D];西南大學(xué);2009年

2 陳利民;哈佛大學(xué)辦學(xué)理念研究[D];華中科技大學(xué);2005年

3 徐昊;烏爾姆設(shè)計學(xué)院教育思想研究[D];中央美術(shù)學(xué)院;2010年

4 張陳;我國當(dāng)代學(xué)位制度的傳統(tǒng)與變革[D];西南大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王國洪;教育技術(shù)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

2 賴志群;高等師范教育實踐教學(xué)體系的探討[D];江西師范大學(xué);2003年

3 李閩;利用電腦科技構(gòu)建高校公共音樂中的創(chuàng)作教學(xué)體系的研究[D];首都師范大學(xué);2005年

4 郝平生;中國近代大學(xué)教學(xué)體系的演進[D];山西大學(xué);2011年

5 曹玉娜;高校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)現(xiàn)狀及對策探討[D];華中科技大學(xué);2006年

6 趙曉明;工科院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)模式研究[D];東北師范大學(xué);2007年

7 劉小蘭;研究型大學(xué)通識課程內(nèi)容研究[D];湖南大學(xué);2007年

8 李晶晶;高校思想政治理論課考試機制研究[D];中國地質(zhì)大學(xué)（北京）;2008年

9 曾令英;高等師范學(xué)院公共教育學(xué)課堂教學(xué)問題研究[D];西南大學(xué);2008年

10 于長征;高�！端刭|(zhì)教育課》案例分析教學(xué)法探析[D];河北師范大學(xué);2009年

，

本文編號：2189901