本文選題：項(xiàng)目教學(xué)法 + 高性能計(jì)算　； 參考：《新疆師范大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：近些年來，面對(duì)世界范圍內(nèi)興起的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和全球性的經(jīng)濟(jì)、軍事、政治競爭，世界各國紛紛研究對(duì)策。人們把目光投向教育，把希望寄托在高等教育的改革和未來人才培養(yǎng)上。胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶大會(huì)講話中指出“不斷提高質(zhì)量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中”。特別是近些年來，世界高等教育的改革正呈現(xiàn)以下幾個(gè)趨勢,即結(jié)構(gòu)多樣化，學(xué)科綜合化，科研、教學(xué)、生產(chǎn)一體化，這些都與項(xiàng)目教學(xué)的宗旨不謀而合。 高性能計(jì)算是以提高科學(xué)計(jì)算能力為目的的計(jì)算機(jī)集群技術(shù)，作為一個(gè)國家綜合國力的重要標(biāo)志，近些年來面向各領(lǐng)域的高性能計(jì)算應(yīng)用越來越廣泛，但具有較高研發(fā)能力以及跨學(xué)科知識(shí)的綜合型應(yīng)用人才卻成為我國高性能計(jì)算發(fā)展的巨大障礙。研究者嘗試在項(xiàng)目教學(xué)的理論指導(dǎo)下從現(xiàn)有國內(nèi)外高性能計(jì)算人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀出發(fā)，探索使用項(xiàng)目教學(xué)的方法培養(yǎng)面向應(yīng)用的高性能計(jì)算人才，以克服我國高性能計(jì)算發(fā)展的瓶頸。 本文的主要研究內(nèi)容是“項(xiàng)目教學(xué)法在高性能計(jì)算教學(xué)中的應(yīng)用研究”。從項(xiàng)目教學(xué)的理論基礎(chǔ)入手，對(duì)項(xiàng)目教學(xué)的內(nèi)涵進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。將高性能計(jì)算與具體應(yīng)用學(xué)科-生物信息學(xué)相結(jié)合，設(shè)計(jì)面向應(yīng)用的項(xiàng)目教學(xué)案例，，組織計(jì)算機(jī)和生物學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)者通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)得出以下結(jié)論：項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)用于高性能計(jì)算教學(xué)中不僅對(duì)于提高學(xué)習(xí)者主動(dòng)獲取知識(shí)的意識(shí)，創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的效果良好，并且對(duì)于培養(yǎng)跨學(xué)科綜合型的高性能計(jì)算應(yīng)用人才具有顯著作用。
[Abstract]:In recent years, in the face of the challenges of the new technological revolution and the global economic, military and political competition, many countries all over the world have studied the countermeasures. People put their eyes on education and their hopes on the reform of higher education and the cultivation of talents in the future. In his speech at the Centennial Congress of Tsinghua University, General Secretary Hu Jintao pointed out that "continuous improvement of quality is the lifeline of higher education and must always run through talent training, scientific research, and social services in institutions of higher learning." In all the work of cultural inheritance and innovation. Especially in recent years, the reform of higher education in the world is showing the following trends: diversification of structure, integration of disciplines, integration of scientific research, teaching and production, which all coincide with the purpose of project teaching. As an important symbol of a country's comprehensive national strength, high performance computing is a computer cluster technology aimed at improving the scientific computing ability. In recent years, high performance computing has been applied more and more widely in various fields. However, comprehensive application talents with high R & D ability and interdisciplinary knowledge have become a great obstacle to the development of high performance computing in China. Under the guidance of the theory of project teaching, the researchers try to explore the method of using project teaching to train applied high performance computing talents from the present situation of high performance computing talents at home and abroad. In order to overcome the bottleneck of the development of high performance computing in China. The main research content of this paper is the application research of item teaching method in high performance computing teaching. Based on the theoretical basis of project teaching, the connotation of project teaching is systematically analyzed. Combining high performance computing with specific applied subject-bioinformatics, an application-oriented project teaching case is designed. The following conclusions are drawn by organizing the learners of computer and biology majors: the application of project-based teaching method to high performance computing teaching not only improves the learners' awareness of actively acquiring knowledge, but also leads to innovative thinking. The effect of teamwork ability is good, and it plays an important role in training high performance application talents of cross-disciplinary comprehensive computing.
【學(xué)位授予單位】：新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：TP338-4;G642

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2048600