本文選題：地方高校 + 轉(zhuǎn)型發(fā)展��； 參考：《高教論壇》2014年11期

【摘要】：當前,在結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾突出與地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的雙重背景下,應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系及其教學評價系統(tǒng)亟待建立。梳理國內(nèi)外關(guān)于高校教學質(zhì)量評價的相關(guān)文獻,提出多維教學評價系統(tǒng)構(gòu)建的設(shè)想,指出應(yīng)從各維評價主體的視角,深入分析評價指標的相關(guān)性、數(shù)據(jù)采集的有效性以及權(quán)重賦值的科學性,從而保證評價結(jié)果的信度和效度。
[Abstract]:At present, under the dual background of the prominent structural employment contradiction and the transformation and development of local colleges and universities, it is urgent to establish the applied talent training system and its teaching evaluation system. This paper combs the relevant literature about teaching quality evaluation in colleges and universities at home and abroad, puts forward the idea of constructing multi-dimensional teaching evaluation system, and points out that the relativity of evaluation index should be deeply analyzed from the perspective of each dimension evaluation subject. The validity of data acquisition and the scientificity of weight assignment ensure the reliability and validity of the evaluation results.
【作者單位】： 梧州學院;
【基金】：基金項目:粵港澳產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移研究基地支持
【分類號】：G642.0

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：2027531