本文關(guān)鍵詞：國(guó)外理工類專業(yè)人文素質(zhì)教育研究綜述及啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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國(guó)外理工類專業(yè)人文素質(zhì)教育研究綜述及啟示3何 躍 李曉萌(重慶大學(xué) 貿(mào)易與行政學(xué)院, 重慶 400044) 摘 要 人的全面發(fā)展是教育的終極目標(biāo), 國(guó)外大學(xué)主要通過 STS ( Science, Techonology & So2cial) 教育和通識(shí)教育兩種模式使理工類學(xué)生能兼具人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和人文精神。 STS教育倡導(dǎo)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)教育的一體化, 通識(shí)教育強(qiáng)調(diào)人文知識(shí)與人文精神的滲透性培養(yǎng)。教育是相通的, 國(guó)外學(xué)者的理論探索及美、英、澳、日等國(guó)的實(shí)踐探索為我國(guó)理工類專業(yè)人文素質(zhì)教育的開展提供了許多借鑒。關(guān)鍵詞 人文素質(zhì)教育; STS教育; 通識(shí)教育; 理工類專業(yè)中圖分類號(hào) G40 - 05913 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 AAn O verv iew of Human istic Quality Education ofSc ience and Eng ineer ing a t AbroadHE Yue, L I X iao - m eng(School of Trade and Adm inistration, Chongqing University, Chongqing, 400044, China) Abstract: A ll - round development of human beings is the ultimate goal of education1Through STS edu2cation and liberal education, foreign universities have been training students of science and engineering to bequalified in term s of both humanities & social knowl... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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