本文選題：大學(xué)生創(chuàng)業(yè) + 創(chuàng)業(yè)傾向��； 參考：《現(xiàn)代教育管理》2012年03期

【摘要】：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向的形成是一個復(fù)雜的過程,有很多因素在起作用。通過建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向影響因素結(jié)構(gòu)方程模型,能夠確定各因素的影響程度。結(jié)果表明,個人背景和個人特質(zhì)正向顯著影響大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)態(tài)度,創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)態(tài)度與大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)傾向呈正相關(guān)。要促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向的發(fā)展,必須注重培育積極的個人特質(zhì),建立完善的創(chuàng)業(yè)教育體系,營造良好的創(chuàng)業(yè)社會環(huán)境等。
[Abstract]:The formation of college students'entrepreneurial tendency is a complicated process, with many factors at work. By establishing the structural equation model of the influencing factors of college students' entrepreneurial tendency, the influence degree of each factor can be determined. The results show that the personal background and personal characteristics positively affect the entrepreneurial attitude of college students, and the entrepreneurial environment and entrepreneurial attitude are positively correlated with the entrepreneurial tendency of college students. In order to promote the development of college students' entrepreneurial tendency, we must pay attention to cultivating positive personal characteristics, establishing a perfect entrepreneurship education system, and creating a good social environment for entrepreneurship.
【作者單位】： 遼寧科技大學(xué);
【基金】：遼寧省教育廳教育改革課題“遼寧省新時期經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育模式與實踐體系研究”(遼教發(fā)[2009]141號文件) 遼寧省教育廳“十一五”規(guī)劃課題“基于高等學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育研究”(JG10DB133)
【分類號】：G647.38

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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1 吳啟運;顧堅;;大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的主觀態(tài)度與創(chuàng)業(yè)傾向關(guān)系的調(diào)查研究[J];南通大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2008年02期

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4 鄭明遠(yuǎn);鐘月s，

本文編號：1970435