本文選題：高校輔導(dǎo)員 + 心理教育能力��； 參考：《思想理論教育》2012年19期

【摘要】：培養(yǎng)輔導(dǎo)員的心理教育能力是新時(shí)期輔導(dǎo)員工作的必然要求,是大學(xué)生成長(zhǎng)的需要,是高校加強(qiáng)心理教育的需要,也是高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的需要。我們應(yīng)立足輔導(dǎo)員在心理健康教育工作中的實(shí)際需求,構(gòu)建包括課后支持、督導(dǎo)系統(tǒng)和再教育學(xué)分體系的高校輔導(dǎo)員心理教育能力立體化、可持續(xù)培養(yǎng)模式。
[Abstract]:Cultivating counselors' ability of psychological education is the inevitable requirement of counselors' work in the new period, the needs of the growth of college students, the need of strengthening psychological education in colleges and universities, and the needs of the construction of college counselors' ranks. Based on the actual needs of counselors in the work of mental health education, we should construct a three-dimensional and sustainable training model of psychological education ability of college counselors, including after-school support, supervision system and re-education credit system.
【作者單位】： 西華大學(xué)黨委宣傳部;
【基金】：四川省教育廳思想政治教育研究課題“高校輔導(dǎo)員心理教育能力培養(yǎng)模式研究”(課題編號(hào):CJS11-022)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 顧永安;;心理教育能力的內(nèi)涵與特征探析[J];常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

2 劉本劍;師范生心理教育能力培養(yǎng)初探[J];湖南第一師范學(xué)報(bào);2002年04期

3 鄭和鈞;論教師心理教育能力的培養(yǎng)[J];教育研究;1998年11期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊劍,劉曉偉;優(yōu)秀體育教師心理素質(zhì)問(wèn)卷的研制及其應(yīng)用[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2004年08期

2 孟莉,孫發(fā)利;高師學(xué)生主體參與式心理素質(zhì)教育探索[J];寶雞文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

3 劉春花;論高師學(xué)生健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J];常德師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年02期

4 顧永安;;心理教育能力的內(nèi)涵與特征探析[J];常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

5 繆周芬;;談教師繼續(xù)教育中教師心理教育能力的培養(yǎng)[J];常州教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年03期

6 方配素;張威;;高校體育教師心理教育勝任素質(zhì)研究現(xiàn)狀綜述[J];大家;2010年16期

7 樊如霞;素質(zhì)教育對(duì)高師教師的要求[J];福州師專(zhuān)學(xué)報(bào);1999年05期

8 湯福球;高師開(kāi)設(shè)“教育輔導(dǎo)”課程的思考[J];高等師范教育研究;2003年05期

9 湯福球,唐松林;論中學(xué)心理健康教育人才的培養(yǎng)[J];教師教育研究;2003年06期

10 肖全民;;高師院校師范生心理教育能力培養(yǎng)探析[J];高教論壇;2009年09期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉園園;高校輔導(dǎo)員鑒別性勝任力狀況研究[D];蘇州大學(xué);2010年

2 李方;中小學(xué)教師心理教育能力發(fā)展特點(diǎn)研究[D];西南大學(xué);2011年

3 李玲玲;高校輔導(dǎo)員心理健康教育能力及培訓(xùn)體系的建構(gòu)研究[D];中國(guó)地質(zhì)大學(xué);2011年

4 張宏濤;論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教師角色[D];河南大學(xué);2001年

5 郝英;關(guān)于中學(xué)思想政治課教師心理素質(zhì)的思考[D];東北師范大學(xué);2003年

6 劉本劍;中小學(xué)教師學(xué)科心理教育能力培養(yǎng)微探[D];湖南師范大學(xué);2004年

7 劉曉倩;高師學(xué)生教學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)問(wèn)題研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

8 李睿;試論語(yǔ)文教師的情感智慧[D];華中師范大學(xué);2004年

9 張東紅;蘭州市中學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2005年

10 李朝奎;中學(xué)生心理健康教育的理性思考與實(shí)踐探索[D];西北師范大學(xué);2006年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 申繼亮,王凱榮;論教師的心理健康教育能力的構(gòu)成[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2001年01期

2 劉本劍;師范生心理教育能力培養(yǎng)初探[J];湖南第一師范學(xué)報(bào);2002年04期

3 牧新義,馬國(guó)義;試論師范生心理教育能力的培養(yǎng)[J];河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年04期

4 顧永安;試論師范生心理教育能力的缺失與應(yīng)對(duì)[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

5 鄭和鈞;論教師心理教育能力的培養(yǎng)[J];教育研究;1998年11期

6 楊榮昌;高師生心理教育技能的培養(yǎng)[J];南陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年03期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊海冰;;論高校輔導(dǎo)員心理教育能力的培養(yǎng)與提高[J];科技信息;2010年36期

2 歐成學(xué);;高校輔導(dǎo)員心理素養(yǎng)提升策略探討[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2010年02期

3 孫茉莉;王鵬;王奇利;;談高校輔導(dǎo)員的心理素質(zhì)及培養(yǎng)[J];陜西教育(高教版);2010年Z1期

4 莊丹婭;;論高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J];黃山學(xué)院學(xué)報(bào);2006年06期

5 彭小光;;高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)培養(yǎng)探析[J];文教資料;2009年01期

6 何瑞;郭鵬;;高校思想政治輔導(dǎo)員工作初探[J];魅力中國(guó);2009年28期

7 杜江;朱紅梅;李偉;;對(duì)新時(shí)期高校輔導(dǎo)員思想政治工作的探討[J];河北職工醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

8 朱轉(zhuǎn)云;;高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究[J];科技信息;2008年35期

9 肖京林;;高校輔導(dǎo)員心理危機(jī)干預(yù)能力結(jié)構(gòu)研究綜述[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2011年03期

10 歐成學(xué);;高校輔導(dǎo)員心理素養(yǎng)狀況與成因分析[J];重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 杜秀芳;牟永念;;高校輔導(dǎo)員的工作壓力與組織承諾的關(guān)系[A];中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)2008年全國(guó)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2008年

2 趙永萍;趙玉芳;鄧義桂;張進(jìn)輔;;師范生心理教育能力實(shí)訓(xùn)課程體系初探[A];Proceedings of Conference on Psychology and Social Harmony(CPSH2011)[C];2011年

3 姚植興;;高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍傳承性研究及其實(shí)現(xiàn)[A];提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力暨紀(jì)念新中國(guó)成立60周年理論研討會(huì)論文集[C];2009年

4 沈自友;;論高校輔導(dǎo)員戰(zhàn)略人力資源管理原則[A];著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2008年

5 武錦婷;;高校輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)研究[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐[C];2008年

6 泉州師院教育科學(xué)學(xué)院黨總支課題組;陳秋燕;;高校輔導(dǎo)員工作滿(mǎn)意度影響因素調(diào)查分析——基于泉州三所高校的調(diào)查[A];福建省高校思想政治教育研究會(huì)2008年年會(huì)優(yōu)秀論文專(zhuān)輯（一）[C];2008年

7 江芳俊;;高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)問(wèn)題的思考[A];福建省高校思想政治教育研究會(huì)2009年年會(huì)優(yōu)秀論文專(zhuān)輯（二）[C];2010年

8 王楊;任煒;文然;;可持續(xù)發(fā)展視角下的高校學(xué)生助理輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)探析[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐[C];2008年

9 張麗玉;;高校輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化的制約因素及對(duì)策分析[A];福建省高校思想政治教育研究會(huì)2008年年會(huì)優(yōu)秀論文專(zhuān)輯（二）[C];2008年

10 林文婕;;沖突與融合:新時(shí)期高校輔導(dǎo)員的角色調(diào)適[A];福建省高校輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)委員會(huì)成立大會(huì)暨進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育論壇優(yōu)秀論文匯編[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 田青瑤;復(fù)旦建全國(guó)首個(gè)高校輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)[N];東方早報(bào);2005年

2 李秀民;論高校輔導(dǎo)員的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)[N];中國(guó)改革報(bào);2004年

3 李雪林;高校輔導(dǎo)員走上職業(yè)化道路[N];文匯報(bào);2005年

4 金柯;人生導(dǎo)師:僅有熱情是不夠的[N];解放日?qǐng)?bào);2005年

5 桂人;引導(dǎo)有序流動(dòng) 穩(wěn)定優(yōu)化隊(duì)伍[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

6 ;加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)及高校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)[N];人民日?qǐng)?bào);2005年

7 記者 于力 李江泓;高校輔導(dǎo)員素質(zhì)先要讓學(xué)生信服[N];新華每日電訊;2005年

8 教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)　周濟(jì);當(dāng)前高教系統(tǒng)的頭等大事[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

9 記者　劉先琴　通訊員　李天良;“四個(gè)作用”夯實(shí)鄭州大學(xué)思想教育工作[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

10 江時(shí) 李遙;大學(xué)生消費(fèi)尚須理性[N];河北日?qǐng)?bào);2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 龔春蕾;高校輔導(dǎo)員職業(yè)化專(zhuān)業(yè)化問(wèn)題研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 陳巖松;基于勝任力的高校輔導(dǎo)員績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D];南京航空航天大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 龐書(shū)雷;高校輔導(dǎo)員心理輔導(dǎo)能力的結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀分析[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

2 劉剛;高校輔導(dǎo)員職業(yè)化探究[D];天津師范大學(xué);2008年

3 徐彥紅;高校輔導(dǎo)員勝任力模型研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2009年

4 夏明堂;高校輔導(dǎo)員“道德教育專(zhuān)業(yè)能力”缺失及建設(shè)研究[D];山東師范大學(xué);2009年

5 倪鑫;我國(guó)高校輔導(dǎo)員薪酬管理研究[D];華中師范大學(xué);2009年

6 盧吉超;社會(huì)轉(zhuǎn)型期高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)與管理研究[D];華東師范大學(xué);2005年

7 湯琳夏;高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍激勵(lì)機(jī)制研究一個(gè)設(shè)想方案的調(diào)查與思考[D];華東師范大學(xué);2006年

8 俞雪琴;專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程中高校輔導(dǎo)員素質(zhì)及其開(kāi)發(fā)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

9 劉馨;高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)存在問(wèn)題及培養(yǎng)研究[D];西南大學(xué);2008年

10 譚爽;高校輔導(dǎo)員理想人格模型構(gòu)建及塑造問(wèn)題研究[D];北京交通大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：1959322