本文選題：人文閱讀 + 經(jīng)典名著�。� 參考：《圖書(shū)情報(bào)知識(shí)》2012年05期

【摘要】：本文從大學(xué)人文素質(zhì)教育出發(fā),認(rèn)為"文化自覺(jué)"是其基本點(diǎn),"人文精神"是其終極目標(biāo),而"人文閱讀"是其重要實(shí)踐途徑之一。本文秉持一種"大人文閱讀觀",著重闡述了其內(nèi)容與形式,并突出經(jīng)典名著的閱讀是"人文閱讀"的核心形式。最后,從學(xué)校、教師、圖書(shū)館、學(xué)生四個(gè)方面對(duì)大學(xué)本科生"人文閱讀"的實(shí)踐途徑提出了建議。
[Abstract]:Starting from the humanistic quality education in universities, this paper holds that "cultural consciousness" is its basic point, "humanistic spirit" is its ultimate goal, and "humanistic reading" is one of its important practical ways. This paper emphasizes on the content and form of "Great Humanistic Reading", and highlights that the reading of classic masterpieces is the core form of "Humanistic Reading". Finally, the author puts forward some suggestions on the practice of humanistic reading for undergraduate students from four aspects: school, teacher, library and student.
【作者單位】： 南京大學(xué)信息管理學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G647

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1959161