本文選題：中外合作辦學(xué) + 研究��； 參考：《現(xiàn)代教育管理》2012年04期

【摘要】：通過(guò)量化分析發(fā)現(xiàn),國(guó)內(nèi)中外合作辦學(xué)研究呈現(xiàn)出幾個(gè)特點(diǎn):研究者主要來(lái)自高校,有較高的學(xué)術(shù)地位;區(qū)域研究不平衡,初現(xiàn)研究中心;研究領(lǐng)域?qū)?涉及范圍廣;內(nèi)容主題多樣,以中觀和微觀研究為主等。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域的研究存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:起步晚,研究滯后于實(shí)踐;實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)研究多,研究的專(zhuān)業(yè)化程度不高;定性研究多,定量研究少;研究視角單一,交叉研究少;高水平研究論文較少;研究的未來(lái)發(fā)展堪憂(yōu)等。
[Abstract]:Through quantitative analysis, it is found that there are several characteristics in domestic and foreign cooperative education research: the researchers mainly come from colleges and universities, have higher academic status, the regional research is unbalanced, the new research center appears, the research field is wide, and the scope is wide. The content is diverse, with meso-and micro-research as the main focus. At the same time, it is found that the research in this field has the following problems: late start, lag behind practice; practice and experience research, research specialization degree is not high; qualitative research is more, quantitative research is less; research perspective is single. The cross-study is few; the high-level research paper is less; the future development of the research is worrying.
【作者單位】： 廣州市廣播電視大學(xué);
【基金】：廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度課題“博弈視野下的粵港澳高校合作辦學(xué)機(jī)制及其政策研究”(2010tjk211) 廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度課題“粵港澳高校合作辦學(xué)機(jī)制及其政策研究”(GD11CJY01)
【分類(lèi)號(hào)】：G648.9

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本文編號(hào)：1958701