發(fā)布時(shí)間：2018-05-21 03:30

  本文選題：“同伴互助” + 大學(xué)英語(yǔ)教師��； 參考：《教育理論與實(shí)踐》2012年30期

【摘要】："同伴互助"可分為正式指導(dǎo)與非正式指導(dǎo)兩種活動(dòng)形式,其中非正式指導(dǎo)活動(dòng)又包括同伴觀(guān)察和專(zhuān)業(yè)對(duì)話(huà)兩大類(lèi)。大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)科特性使得在大學(xué)英語(yǔ)教師中開(kāi)展"同伴互助"活動(dòng)具有可行性,它能夠解決大學(xué)英語(yǔ)教師的職業(yè)倦怠問(wèn)題,提高大學(xué)英語(yǔ)教師的科研能力,促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
[Abstract]:"Peer Mutual Assistance" can be divided into formal guidance and informal guidance, among which informal guidance activities include peer observation and professional dialogue. The discipline characteristics of college English make it feasible to carry out "peer help" activities among college English teachers, which can solve the problem of college English teachers' job burnout and improve their scientific research ability. To promote the professional development of college English teachers.
【作者單位】： 河北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：河北師范大學(xué)第十批校級(jí)教改項(xiàng)目《同伴互助——教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑》(項(xiàng)目編號(hào):2010004) 河北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)課題《大學(xué)英語(yǔ)教師創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)驗(yàn)研究》(項(xiàng)目編號(hào):1006003)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：H319;G645.1

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本文編號(hào)：1917560