本文選題：合作精神 + 高校��； 參考：《重慶大學學報(社會科學版)》2012年06期

【摘要】：新時期下,加強大學生合作精神的培養(yǎng)是增強思想政治教育工作實效性和針對性,促進大學生成長成才的基本保障。為此,文章根據(jù)指導性與目標性、科學性與全面性、教育性與激勵性、簡潔性與實效性的構建原則,采用德爾菲專家咨詢法和層次分析法,建立3個一級指標、11個二級指標、30個三級指標的大學生合作精神評價體系。從測評組織機構、測評程序、測評時間、測評結果處理與學生管理等方面對大學生合作精神評價體系的測評辦法進行說明,并從評價內容、評價方式、評價管理、評價結果、評價功能、評價體系的探索與完善等方面對大學生合作精神評價體系的使用提出建議。
[Abstract]:In the new period, strengthening the cultivation of the cooperative spirit of college students is the basic guarantee to strengthen the effectiveness and pertinence of ideological and political education and to promote the growth of college students. Therefore, according to the principles of guidance and goal, science and comprehensiveness, education and encouragement, conciseness and effectiveness, the paper adopts Delphi expert consultation method and Analytic hierarchy process (AHP). The evaluation system of cooperative spirit of college students was established with 3 first class indexes, 11 second class indexes and 30 third grade indexes. The evaluation methods of the evaluation system of the cooperative spirit of college students are explained from the aspects of organization, procedure, time, processing and student management, and the evaluation contents, evaluation methods, evaluation management, evaluation results, etc. The evaluation function, the exploration and perfection of the evaluation system, and so on, provide suggestions for the use of the evaluation system of the cooperative spirit of college students.
【作者單位】： 重慶大學通信工程學院;重慶大學學生工作部;
【基金】：2010年度教育部人文社會科學研究專項任務項目(高校思想政治工作)“新生代大學生合作型親社會行為的發(fā)生機制研究”(10JDSZ3097)
【分類號】：G641

【參考文獻】

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本文編號：1917473