發(fā)布時(shí)間：2018-05-19 03:25

  本文選題：iSchool + LIS教育　； 參考：《圖書情報(bào)工作》2012年13期

【摘要】：調(diào)查分析iSchool院校的畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)領(lǐng)域、影響求職的因素、求職時(shí)長(zhǎng)、對(duì)職業(yè)的滿意程度等情況,認(rèn)為它帶給LIS教育的思考是:LIS教育要面向更寬廣的信息職業(yè),要以提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為導(dǎo)向改革L(fēng)IS教育的教學(xué)方式,要在融入信息科學(xué)的同時(shí)保持學(xué)科原有的特色。
[Abstract]:Through the investigation and analysis of the graduate employment rate, employment field, factors affecting job search, the length of job search, and the degree of satisfaction with the occupation, the author thinks that the thinking it brings to LIS education is that the education of LIS should be oriented towards a wider information profession. In order to improve the vocational competitiveness, we should reform the teaching method of LIS education, and keep the original characteristics of the subject while integrating the information science.
【作者單位】： 武漢大學(xué)信息資源研究中心;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目“iSchool運(yùn)動(dòng)發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)國(guó)內(nèi)外信息領(lǐng)域的影響”(項(xiàng)目編號(hào):12JJD820013)研究成果之一
【分類號(hào)】：G647.38

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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2 司莉;劉劍楠;張揚(yáng)聲;;iSchool課程設(shè)置的調(diào)查分析及其對(duì)我國(guó)圖書館學(xué)課程改革的啟示[J];圖書館學(xué)研究;2011年21期

【共引文獻(xiàn)】

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6 沙勇忠;牛春華;;iSchool聯(lián)盟院校的課程改革及其啟示[J];圖書情報(bào)知識(shí);2008年06期

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8 司莉;劉劍楠;張揚(yáng)聲;;iSchool課程設(shè)置的調(diào)查分析及其對(duì)我國(guó)圖書館學(xué)課程改革的啟示[J];圖書館學(xué)研究;2011年21期

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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4 陳傳夫;;專題:iSchool運(yùn)動(dòng)與圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)教育變革[J];圖書情報(bào)工作;2007年04期

5 陳傳夫;于媛;;美國(guó)iSchool的趨勢(shì)與啟示[J];圖書情報(bào)工作;2007年04期

6 周慶山;黃國(guó)彬;;美國(guó)圖書館與信息科學(xué)學(xué)院信息科學(xué)專業(yè)本科課程設(shè)置的典型分析與啟示[J];圖書情報(bào)工作;2009年05期

7 肖希明;司莉;黃如花;;我國(guó)圖書館學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J];圖書情報(bào)知識(shí);2008年01期

【相似文獻(xiàn)】

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2 馮建玲;;國(guó)際頂尖大師云集清華探討信息領(lǐng)域前沿[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2010年08期

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4 邵娟;;師者,傳道、授業(yè)、解惑也——上海交通大學(xué)王浣塵教授專訪[J];上海信息化;2007年03期

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4 吳小英;杭州電子科技大學(xué) 以學(xué)科建設(shè)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力[N];浙江日?qǐng)?bào);2007年

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本文編號(hào)：1908516