本文選題：高等教育 + 學(xué)術(shù)性　； 參考：《現(xiàn)代教育管理》2012年05期

【摘要】：高等教育學(xué)術(shù)性與職業(yè)性構(gòu)成了兩種相應(yīng)的高等教育價(jià)值取向,不同的價(jià)值取向主要受特定歷史時(shí)期社會(huì)發(fā)展需求、歷史文化傳統(tǒng)、教育價(jià)值觀等多種因素的影響。以學(xué)術(shù)性與職業(yè)性取向的關(guān)系演變?yōu)榉治鼍S度,西方高等教育從歐洲中世紀(jì)大學(xué)開始,大致經(jīng)歷了學(xué)術(shù)性與職業(yè)性并存、分化、沖突與協(xié)同、分化與融合的關(guān)系演變,總體上是學(xué)術(shù)性與職業(yè)性取向的交替演變,試圖在二者的張力中尋求平衡。不同歷史時(shí)期高等教育學(xué)術(shù)性與職業(yè)性取向并存于不同層次和類型的大學(xué),但側(cè)重點(diǎn)不同,沒有絕對的學(xué)術(shù)性或職業(yè)性,它們既滿足了各自時(shí)代的需求,也推動(dòng)著高等教育不斷發(fā)展。
[Abstract]:The academic and professional nature of higher education constitute two corresponding value orientations of higher education. Different value orientations are mainly influenced by social development needs, historical and cultural traditions, educational values and other factors in a specific historical period. Taking the relationship between academic and professional sexual orientation as the analysis dimension, Western higher education has experienced the relationship evolution of academic and professional coexistence, differentiation, conflict and synergy, differentiation and integration since the Middle Ages in Europe. Overall, academic and professional sexual orientation alternate evolution, trying to find a balance between the tension between the two. Academic nature of higher education and professional sexual orientation coexist in different levels and types of universities in different historical periods, but the emphasis is different, there is no absolute academic or professional nature, they not only meet the needs of their respective times. It also promotes the development of higher education.
【作者單位】： 華中科技大學(xué);長江大學(xué);西安翻譯學(xué)院;
【分類號】：G644

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本文編號：1856634