發(fā)布時間：2018-05-07 01:44

  本文選題：EMBA教育 + 管理經(jīng)濟學(xué)��； 參考：《中國大學(xué)教學(xué)》2012年10期

【摘要】：如何提高管理經(jīng)濟學(xué)課程教學(xué)的效果和效率是各校EMBA教學(xué)中普遍面對的一個難題,迄今為止國內(nèi)外大學(xué)教學(xué)研究對此尚缺乏專門探討。本文基于校企知識轉(zhuǎn)移這一新的理論視角,重新審視和分析了EMBA"管理經(jīng)濟學(xué)"課程教學(xué),指出其實質(zhì)是一種特殊類型的校企間高效的知識轉(zhuǎn)移,并構(gòu)建概念框架,據(jù)此提出了提高EMBA"管理經(jīng)濟學(xué)"教學(xué)效果與效率的四種基本策略及其具體措施。
[Abstract]:How to improve the teaching effect and efficiency of the course of management economics is a common problem in the teaching of EMBA in all schools. Up to now, there has been a lack of special discussion on this issue in the teaching research of universities at home and abroad. Based on the new theoretical perspective of knowledge transfer between schools and enterprises, this paper re-examines and analyzes the teaching of EMBA "Management Economics", points out that its essence is a special type of efficient knowledge transfer between schools and enterprises, and constructs a conceptual framework. Based on this, four basic strategies and concrete measures to improve the teaching effect and efficiency of EMBA "Management Economics" are put forward.
【作者單位】： 西安交通大學(xué)管理學(xué)院MBA/EMBA管理經(jīng)濟學(xué)課程組;西安思源學(xué)院國際學(xué)院中加教研室;
【基金】：國家自然科學(xué)基金項目“轉(zhuǎn)型時期產(chǎn)學(xué)研合作的知識轉(zhuǎn)移效率對企業(yè)自主創(chuàng)新能力影響研究”(項目編號:70972103)的研究成果之一
【分類號】：F0-4;G642.4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1854876