本文選題：高校 + “趨同現(xiàn)象”　； 參考：《高教探索》2012年03期

【摘要】：高校辦學目標的雷同、學科和專業(yè)設(shè)置的趨同、人才培養(yǎng)方式的同一性是存在于我國高校發(fā)展中的問題。趨同化現(xiàn)象歸因于傳統(tǒng)計劃思維邏輯下的高校發(fā)展觀的阻礙、高校管理體制的制約、不合理的目標定位以及單一化評估制度的施行。只有解決這些問題,才能祛除我國高等學校發(fā)展中存在的"趨同現(xiàn)象"。
[Abstract]:The problems in the development of colleges and universities are the similarity of the objectives of running a university, the convergence of the establishment of disciplines and specialties, and the identity of the way of personnel training. The phenomenon of assimilation is attributed to the hindrance of the view of development of colleges and universities under the logic of traditional planning thinking, the restriction of the management system of colleges and universities, the unreasonable target orientation and the implementation of the system of single evaluation. Only by solving these problems can we eliminate the phenomenon of convergence in the development of colleges and universities in China.
【作者單位】： 河南師范大學教育科學學院;
【分類號】：G649.2

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1815239