本文選題：制度 + 演進(jìn)�。� 參考：《河北師范大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：高校輔導(dǎo)員制度是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重要組成部分，是馬克思主義原理同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的一個(gè)創(chuàng)新，對(duì)輔導(dǎo)員制度的歷史演進(jìn)規(guī)律進(jìn)行研究，從中發(fā)掘中國(guó)特色社會(huì)主義制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，提出完善我國(guó)高校輔導(dǎo)員制度的思路，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度體系的不斷推進(jìn)有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。 本文主體分五個(gè)部分： 第一部分，制度以及高校輔導(dǎo)員制度的相關(guān)理論闡釋。制度是人類交往的產(chǎn)物，具有規(guī)范性、歷史性、系統(tǒng)性、中介性等特性，可分為正式制度與非正式制度、基本制度與具體制度等類型。高校輔導(dǎo)員制度是由中國(guó)特色社會(huì)主義基本制度所決定的高等教育領(lǐng)域內(nèi)的一項(xiàng)具體制度，除了具有制度的特征外，同時(shí)也有著鮮明的政治性。高校輔導(dǎo)員制度具有促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定、促進(jìn)人的全面發(fā)展、促進(jìn)馬克思主義理論在高校中傳播等功能。高校輔導(dǎo)員制度相關(guān)理論的闡釋為本文的研究奠定了基礎(chǔ)。 第二部分，高校輔導(dǎo)員制度的理論基礎(chǔ)以及其中國(guó)特色。馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論對(duì)高校輔導(dǎo)員制度演進(jìn)及制度創(chuàng)新產(chǎn)生了重要影響。中國(guó)化馬克思主義理論體系中的“思想政治工作生命線”理論、解放思想，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)及“又紅又�！彼枷攵际歉咝］o導(dǎo)員制度構(gòu)建的理論基礎(chǔ)。高校輔導(dǎo)員制度的演進(jìn)中始終與中國(guó)實(shí)際國(guó)情相結(jié)合，體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代性、科學(xué)性、創(chuàng)新性，注重繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，具有強(qiáng)烈的中國(guó)特色。通過(guò)與前蘇聯(lián)和西方發(fā)達(dá)國(guó)家中的相應(yīng)制度比較，進(jìn)一步發(fā)掘我國(guó)高校輔導(dǎo)員制度所體現(xiàn)出的中國(guó)特色。 第三部分，高校輔導(dǎo)員制度的歷史演進(jìn)及綜合分析。高校輔導(dǎo)員制度經(jīng)歷了萌芽時(shí)期、建立時(shí)期、文革停滯時(shí)期、恢復(fù)時(shí)期、加強(qiáng)時(shí)期及創(chuàng)新時(shí)期共六個(gè)階段。分析了輔導(dǎo)員制度制定目標(biāo)、規(guī)則體系、實(shí)施范圍、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)等制度內(nèi)容的演進(jìn)。黨和政府、輔導(dǎo)員、在校大學(xué)生都是制度演進(jìn)的主體。高校輔導(dǎo)員制度以漸進(jìn)式、主導(dǎo)式、主創(chuàng)式三種方式進(jìn)行演進(jìn)。社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展、人的全面發(fā)展的要求及制度內(nèi)部的張力都是高校輔導(dǎo)員制度演進(jìn)的動(dòng)力來(lái)源。高校輔導(dǎo)員制度演進(jìn)的規(guī)律不僅與社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律相一致，，而且人的發(fā)展規(guī)律對(duì)制度的演進(jìn)也產(chǎn)生了重要影響，同時(shí)輔導(dǎo)制度的演進(jìn)也體現(xiàn)了路徑依賴的規(guī)律。 第四部分，從制度角度出發(fā)分析了現(xiàn)階段我國(guó)輔導(dǎo)員制度中存在的問(wèn)題以及原因。由于制度宏觀評(píng)價(jià)體系構(gòu)建難度大，制度的終極價(jià)值與現(xiàn)實(shí)追求沖突，制度的理論研究缺乏深度與廣度，制度發(fā)展不均衡等原因?qū)е挛覈?guó)現(xiàn)行的高校輔導(dǎo)員制度存在制度建設(shè)落后于實(shí)踐需要，對(duì)輔導(dǎo)員工作界定與支持不足，各機(jī)制中還存在不科學(xué)之處，以及在實(shí)施過(guò)程中缺乏人性化，未形成完整的評(píng)價(jià)體系等問(wèn)題。 第五部分，現(xiàn)階段我國(guó)高校輔導(dǎo)員制度的發(fā)展思路，包括：加強(qiáng)制度理論建設(shè)；尋求制度的多角度多層次發(fā)展；完善制度中的選聘、管理、考核各機(jī)制，與現(xiàn)行高校相關(guān)制度接軌；尋求制度中自由與權(quán)威的平衡、公平與效率的協(xié)調(diào)、繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一；討論制度評(píng)價(jià)體系建立的可行性與基本原則，初步設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)體系指標(biāo)體系。為現(xiàn)階段我國(guó)高校輔導(dǎo)員制度的完善與創(chuàng)新提供參考。
[Abstract]:The college counselor system is an important part of the socialist system with Chinese characteristics. It is an innovation that combines the principle of Marx doctrine with the reality of China. It studies the historical evolution of the counselor system, excavates the characteristics and advantages of the socialist system with Chinese characteristics, and puts forward the thought of improving the system of College Counselors in our country. The road has important theoretical and practical significance for the continuous advance of the socialist system with Chinese characteristics.
The main body of this article is divided into five parts:
The first part, the system and the theoretical explanation of the University Counselor system. The system is the product of human communication. It has the characteristics of standardization, historicity, systematicness and intermediary, which can be divided into formal and informal institutions, basic systems and specific systems. The institution of University assistants is the basic system of socialism with Chinese characteristics. In the field of higher education, a specific system in the field of higher education, in addition to the characteristics of the system, also has a distinct political nature. The University Counselor system has the ability to promote the harmonious stability of colleges and universities, promote the all-round development of people and promote the dissemination of Marx theory in colleges and universities. The study of the article lays the foundation.
The second part, the theoretical basis of the college counselor system and its Chinese characteristics. Marx's theory of man's comprehensive development has an important influence on the evolution of the college counselor system and the system innovation. The theory of "the life line of Ideological and political work" in the Chinese Marx theory system, emancipating the mind, seeking truth from facts, and all From the reality and the "red and special" thought are the theoretical basis for the construction of the college counselor system. The evolution of the college counselor system has always been combined with the actual conditions of China, which embodies the distinctive features of the times, science and innovation, and pays much attention to the inheritance of excellent national traditional culture. It has strong Chinese characteristics. Compared with the corresponding systems in western developed countries, we can further explore the Chinese characteristics embodied in our college counselor system.
The third part, the historical evolution and comprehensive analysis of the college counselor system. The college counselor system has experienced the germination period, the period of establishment, the period of the stagnation of the cultural revolution, the period of recovery, the period of strengthening and the period of innovation in six stages. The party and the government, the counselor and the college students are the main bodies of the evolution of the system. The college counselor system is evolved in three ways: progressive, dominant and creative. The development of social productivity, the requirements of the overall development of people and the tension within the system are the motive sources of the evolution of the college counselor system. The law of progress not only coincides with the basic law of social development, but also has an important influence on the evolution of the system. At the same time, the evolution of the guidance system also embodies the law of path dependence.
The fourth part, from the angle of system, analyzes the existing problems and reasons in the present stage of our country's counselor system. Because of the difficulty of constructing the system macro evaluation system, the conflict between the ultimate value and the reality of the system, the lack of depth and breadth of the theoretical research of the system, the imbalance of the system development and so on, the current university guidance in our country is caused. The system construction of the personnel system is lagging behind the needs of practice, the lack of definition and support for the work of counselors, the lack of Science in the various mechanisms, and the lack of human nature in the process of implementation, and the lack of a complete evaluation system.
The fifth part, the development thought of the college counselor system in our country at present, including: strengthening the system theory construction, seeking the multi angle and multi-level development of the system, perfecting the system of selection, management, assessment of various mechanisms, and the current institutions related to the University; seeking the balance between the authority and the authority, the coordination of fairness and efficiency, and the inheritance of the system. The feasibility and basic principles of establishing the system evaluation system are discussed and the index system of the evaluation system is preliminarily designed to provide reference for the improvement and innovation of the college counselor system in China at the present stage.

【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：1780557