本文選題：大學自治 + 大學治理　； 參考：《高等教育研究》2012年09期

【摘要】：大學自治是大學治理的內(nèi)在邏輯,也是大學治理的原型。大學自治在近代化過程中逐漸演變成國家主導型、專業(yè)中介型和社會參與型三種治理模式。二戰(zhàn)后,美國大學開始領(lǐng)導世界高等教育發(fā)展潮流,其大學治理模式也逐漸成為大學治理的典范而被其他國家所效仿。美國大學的成功就在于大學自治與市場機制的有機結(jié)合,在大學治理上凸顯了社會參與、專業(yè)自主、政府引導、公共選擇與大學自治相結(jié)合的特色,形成了一種多元治理結(jié)構(gòu)。對于我國大學而言,社會參與治理是遏制大學行政化趨勢蔓延的一種有效選擇。
[Abstract]:University autonomy is the internal logic of university governance and the archetype of university governance.In the process of modernization, university autonomy has gradually evolved into three types of governance models: state leading, professional intermediary and social participation.After World War II, American universities began to lead the development trend of higher education in the world, and their university governance model gradually became the model of university governance and was emulated by other countries.The success of American universities lies in the organic combination of university autonomy and market mechanism, which highlights the characteristics of social participation, professional autonomy, government guidance, public choice and university autonomy, and forms a pluralistic governance structure.For Chinese universities, social participation in governance is an effective choice to curb the spread of university administration.
【作者單位】： 廈門大學高等教育發(fā)展研究中心;
【基金】：教育部人文社會科學重點研究基地重大項目(11JJD880021)
【分類號】：G640

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1757874