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高等工程教育如何回歸工程實(shí)踐——以省屬工科類(lèi)高校為例

發(fā)布時(shí)間:2018-04-15 13:24

  本文選題:高等工程教育 + 回歸 ; 參考:《高等工程教育研究》2012年04期


【摘要】:工程的學(xué)科性決定了工程實(shí)踐是高等工程教育的基石。當(dāng)前,高等工程教育改革的普遍趨勢(shì)就是回歸工程實(shí)踐。國(guó)外國(guó)內(nèi)"回歸工程實(shí)踐"的背景、目的不盡相同,但本質(zhì)上是強(qiáng)調(diào)工程教育應(yīng)回歸教學(xué)、回歸人的全面自由發(fā)展。在我國(guó),省屬工科院校是這類(lèi)改革的重點(diǎn)。應(yīng)對(duì)教育觀念、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)過(guò)程與管理方面的問(wèn)題,省屬工科院校必須堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展,著力破除工程教學(xué)中的體制機(jī)制障礙,構(gòu)建符合教育規(guī)律的高等工程教育。
[Abstract]:The discipline of engineering determines that engineering practice is the cornerstone of higher engineering education.At present, the general trend of higher engineering education reform is to return to engineering practice.The background of "returning to engineering practice" at home and abroad is different, but in essence it emphasizes that engineering education should return to teaching and return to the all-round and free development of people.In our country, provincial engineering colleges and universities are the focus of this kind of reform.In order to deal with the problems of educational concept, construction of teaching staff, curriculum construction, construction of practical training base, teaching process and management, provincial engineering colleges and universities must persist in the implicit development and strive to break down the obstacles of system and mechanism in engineering teaching.Construction of higher engineering education in accordance with the law of education.
【作者單位】: 武漢工程大學(xué);武漢工程大學(xué)教務(wù)處;武漢工程大學(xué)高等教育研究所;
【基金】:武漢工程大學(xué)科學(xué)研究基金項(xiàng)目“基于‘大工程觀’的省屬工科院校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究”(項(xiàng)目編號(hào):16122301)
【分類(lèi)號(hào)】:G642

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):1754307

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