本文選題：高校 + 創(chuàng)業(yè)教育��； 參考：《廣東外語外貿(mào)大學(xué)》2014年碩士論文

【摘要】：在當(dāng)前信息技術(shù)和知識(shí)爆炸的新時(shí)代，創(chuàng)業(yè)教育作為一種較新的教育理念，正逐漸為我國所認(rèn)識(shí)和重視。創(chuàng)業(yè)教育以提高受教育者的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)技能為目標(biāo)，注重培養(yǎng)與發(fā)展創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神，使受教育者形成創(chuàng)業(yè)初步能力，掌握創(chuàng)業(yè)基本技能。因此，開展創(chuàng)業(yè)教育，能提供更有力的人才支撐和知識(shí)貢獻(xiàn)，有利于推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，有利于有效解決當(dāng)前就業(yè)難的問題。 然而我國的創(chuàng)業(yè)教育還處在起步階段，如何在高校中更好地實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育，是高校面臨的一個(gè)重要課題。在創(chuàng)業(yè)教育研究體系中，創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制的建立是各項(xiàng)工作展開的基礎(chǔ)，因此，高校要更好地發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育，不斷推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的完善和創(chuàng)新，消除各種體制性的消極影響，就需要構(gòu)建一個(gè)科學(xué)的機(jī)制來保障和落實(shí)。 本文的研究就是圍繞構(gòu)建一個(gè)科學(xué)有效的創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制來進(jìn)行的，共分五個(gè)部分。 第一部分是緒論，主要是梳理相關(guān)文獻(xiàn)，提出研究問題、研究目的和研究意義，概述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，對(duì)創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行界定，并闡述創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)新教育以及素質(zhì)教育的關(guān)系。 第二部分概述和分析美、英、日三國創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)情況，歸納總結(jié)其創(chuàng)業(yè)教育的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，，以獲取對(duì)我國創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制構(gòu)建的相關(guān)啟示。 第三部分概述我國創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的相關(guān)情況，對(duì)我國創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制構(gòu)建的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和存在的問題進(jìn)行分析，為提出如何構(gòu)建我國高校創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制作積淀。 第四部分是論文的重點(diǎn)，主要闡述高校創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制的構(gòu)建。此部分對(duì)高校創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制進(jìn)行了研究，并提出應(yīng)從思想導(dǎo)向、教學(xué)管理、實(shí)踐、保障、考評(píng)和激勵(lì)五個(gè)方面進(jìn)行高校創(chuàng)業(yè)機(jī)制的構(gòu)建。 第五部分是本論文的結(jié)論，總結(jié)全文，并提出本論文的不足之處。
[Abstract]:In the new era of information technology and knowledge explosion, as a new educational concept of entrepreneurship education for our country is gradually recognized and valued. Entrepreneurship education aims at improving the education awareness of entrepreneurship and entrepreneurial skills, pay attention to the cultivation and development of the spirit of entrepreneurship and innovation, to make the educated of entrepreneurship the preliminary ability, master the basic entrepreneurial skills. Therefore, entrepreneurship education, can provide more powerful personnel support and knowledge contribution, is conducive to promoting China's economic transformation and upgrading, to effectively solve the difficult problem of employment.
However, entrepreneurship education in China is still in the initial stage, how to better the implementation of entrepreneurship education in Colleges and universities, is an important topic facing the University. In the study of entrepreneurship education system, the establishment of entrepreneurship education mechanism is the basis for the work of the university so to better the development of entrepreneurship education, promote the continuous improvement and innovation entrepreneurship education, to eliminate the negative effects of various system, it is necessary to establish a scientific mechanism to safeguard and implement.
The study of this paper is carried out around the establishment of a scientific and effective entrepreneurship education mechanism, which is divided into five parts.
The first part is the introduction, mainly combing the relevant literature, putting forward research questions, research purposes and research significance, summarizing the research status at home and abroad, defining entrepreneurship education, and discussing the relationship between entrepreneurship education and innovative education and quality education.
The second part summarizes and analyzes the related situations of entrepreneurship education in America, Britain and Japan, summarizes the characteristics and experience of entrepreneurship education, so as to get some inspirations for the construction of entrepreneurship education mechanism in China.
The third part outlines the development of entrepreneurship education in China, analyzes the realistic foundation and existing problems of entrepreneurship education mechanism in China, and puts forward how to build our entrepreneurial education machine.
The fourth part is the focus of the paper. It mainly expounds the construction of entrepreneurship education mechanism in Colleges and universities. This part studies the mechanism of entrepreneurship education in Colleges and universities, and proposes that we should start from five aspects of ideological guidance, teaching management, practice, security, evaluation and motivation.
The fifth part is the conclusion of this paper, summarizes the full text, and puts forward the shortcomings of this paper.

【學(xué)位授予單位】：廣東外語外貿(mào)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G647.38

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本文編號(hào)：1739715