本文選題：英國　切入點：高等教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)　出處：《外國教育研究》2012年12期

【摘要】：為促進高校教師教學(xué)能力的提升,提高高等教育教學(xué)的地位,2000年以后,英國政府和高校將高等教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)實踐放在了高等教育發(fā)展的重要位置。實踐活動離不開理論研究的指導(dǎo)。英國高等教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)含義和內(nèi)涵的不確定性使其實踐類型多種多樣,而對高等教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)的批判又對這一理念的發(fā)展提出了挑戰(zhàn)并提供了新的契機。對高等教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)涵的闡釋不能脫離研究者的價值立場和高等教育的發(fā)展環(huán)境,而對其批判性的思考更有利于我們客觀地理解這一理念的發(fā)展。
[Abstract]:In order to promote the teaching ability of university teachers and improve the status of higher education teaching, after 2000, The British government and universities put the high quality teaching practice of higher education in an important position in the development of higher education. The practical activities can not be separated from the guidance of theoretical research. The uncertainty of the meaning and connotation of high quality teaching in British higher education makes it. There are a variety of types of practice, The criticism of high quality teaching in higher education challenges the development of this concept and provides a new opportunity. The explanation of the connotation of high quality teaching in higher education cannot be separated from the value standpoint of researchers and the development environment of higher education. And its critical thinking is more conducive to our objective understanding of the development of this concept.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)國際與比較教育研究所;
【分類號】：G649.561

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馬超;;西方大學(xué)學(xué)生自治的嬗變及啟示[J];比較教育研究;2006年08期

2 蘇寶榮;漢語語文辭書的詞性標(biāo)注及其對釋義的影響[J];辭書研究;2002年02期

3 唐小林;;電子文件特點質(zhì)疑[J];檔案管理;2006年01期

4 黃鴻鴻;國外高等職業(yè)教育辦學(xué)模式的國際比較[J];廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年03期

5 舒志定;大學(xué)教師學(xué)術(shù)觀念的哲學(xué)思考[J];大連理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2001年02期

6 龔蛟騰,侯經(jīng)川,文庭孝;《“公共知識管理學(xué)”解構(gòu)》何解之有?——釋疑張踐明同志之商榷[J];大學(xué)圖書館學(xué)報;2005年03期

7 連蓮;西方教師專業(yè)化的傳統(tǒng)模式及其轉(zhuǎn)型[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2003年06期

8 馬榮春;論刑罰本質(zhì)、功能及其相互關(guān)系[J];江蘇公安�？茖W(xué)校學(xué)報;2000年04期

9 張靜;高校擴招的現(xiàn)狀、問題及對策研究[J];貴州教育學(xué)院學(xué)報;2004年03期

10 胡林龍,朱先武,熊尚鵬;法學(xué)教育實踐性課程研究[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報;2003年12期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 齊璇;漢語語義知識的表示及其在漢英機譯中的應(yīng)用[D];國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2002年

2 馬紅妹;漢英機器翻譯中漢語上下文語境的表示與應(yīng)用研究[D];中國人民解放軍國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2002年

3 董玉琦;信息教育課程設(shè)計原理：要因與取向[D];東北師范大學(xué);2003年

4 匡瑛;高等職業(yè)教育發(fā)展與變革之比較研究[D];華東師范大學(xué);2005年

5 王全林;“知識分子”視角下的大學(xué)教師研究[D];南京師范大學(xué);2005年

6 陳清才;基于粗集的漢語建模及其應(yīng)用研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2003年

7 周波;城市公共空間的歷史演變[D];四川大學(xué);2005年

8 范履冰;受教育權(quán)法律救濟制度研究[D];西南大學(xué);2006年

9 饒明輝;當(dāng)代西方知識產(chǎn)權(quán)理論的哲學(xué)反思[D];吉林大學(xué);2006年

10 江海平;國際習(xí)慣法理論問題研究[D];廈門大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王有為;城市公共交通樞紐規(guī)劃研究[D];西安建筑科技大學(xué);2001年

2 齊卓彥;城市濱河景觀與濱海景觀的對比研究[D];大連理工大學(xué);2001年

3 鄭慶文;稅費改革與農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費投入問題研究[D];西南師范大學(xué);2004年

4 劉遠碧;論關(guān)系[D];西南師范大學(xué);2004年

5 田寶軍;美國教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校（PDS）研究[D];河北師范大學(xué);2004年

6 劉婕;審計判斷的質(zhì)量研究[D];首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué);2004年

7 孫芳明;我國教師專業(yè)發(fā)展影響因素的分析及其相關(guān)對策研究[D];山東師范大學(xué);2004年

8 吳定鋒;武術(shù)套路教練員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及自我評價[D];北京體育大學(xué);2004年

9 劉延云;阿什比高等教育生態(tài)學(xué)思想研究[D];華中科技大學(xué);2004年

10 王慶輝;地市高師升格轉(zhuǎn)型與教師教育創(chuàng)新[D];江西師范大學(xué);2005年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉祥英;;英國高校創(chuàng)業(yè)教育初探[J];科技資訊;2011年23期

2 任百惠;;英國簽證政策解析[J];考試與招生;2011年Z1期

3 四海;;流落街頭的英國大學(xué)生[J];黃金時代;2002年12期

4 劉繼亮;;中英促進大學(xué)生就業(yè)對策的比較分析[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2010年09期

5 王濤濤;;英國高等院校評估制度的歷史與發(fā)展研究[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;2011年06期

6 陳甲妮;;英國禁止私家車送孩子上學(xué)[J];課程教材教學(xué)研究(小教研究);2011年Z4期

7 何穎賢;;二十一天的收獲[J];黃金時代(學(xué)生族);2011年07期

8 書香;;英國大學(xué),學(xué)費飆漲沒商量?[J];黃金時代;2011年01期

9 周洲;;英國高等教育的創(chuàng)新戰(zhàn)略——基于《2004-2014科學(xué)與創(chuàng)新投資框架》及年度報告的分析[J];教育發(fā)展研究;2011年Z1期

10 王娜;;英國高�？蒲兴皆u估的發(fā)展與創(chuàng)新[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2010年10期

相關(guān)會議論文 前4條

1 王立科;;英國文官制度改革與英國當(dāng)代高校招考制度的形成[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

2 劉玉芹;;淺談英國高校的實驗室建設(shè)和管理[A];北京市高等教育學(xué)會技術(shù)物資研究會第九屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2007年

3 趙蒙成;;論英國研究生教育發(fā)展的歷史[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（18）——外國高等教育史研究[C];2009年

4 劉春;;英國高等教育的評估體系與質(zhì)量保證機制[A];全國測繪學(xué)科教學(xué)改革研討會論文集[C];2007年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 淡然;英國名校熱衷鉆研戰(zhàn)爭[N];中國國防報;2007年

2 韓曉蓉;留學(xué)英國畢業(yè)后可停留兩年[N];東方早報;2008年

3 本報記者　 姜乃強;英國期待優(yōu)秀學(xué)生,你準(zhǔn)備好了嗎？[N];中國教育報;2006年

4 嚴(yán)峻嶸;明年英國留學(xué)政策有變化嗎？[N];人才市場報;2006年

5 小田;“IELTS考生留英總動員”火熱進行中[N];云南經(jīng)濟日報;2007年

6 徐慧;加強“就業(yè)合作”成關(guān)注焦點[N];北京商報;2007年

7 劉錫潼;2007留學(xué)英國政策利好[N];北京商報;2007年

8 廖冬梅邋李松林;英國高招校內(nèi)外考試并重[N];中國教育報;2007年

9 本報駐倫敦記者　 郭林;英國將改革大學(xué)錄取制度[N];光明日報;2006年

10 ;為英國教育服務(wù)[N];國際商報;2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 梁淑紅;利益的博弈：英國高等教育大眾化政策的制定過程研究[D];華中師范大學(xué);2008年

2 高耀麗;英國高等教育管理機制改革研究[D];華東師范大學(xué);2006年

3 王曉宇;英國師范教育機構(gòu)的轉(zhuǎn)型：歷史視野與個案研究[D];華東師范大學(xué);2008年

4 趙日剛;加強大學(xué)社會服務(wù)功能過程中政府職能研究[D];東北大學(xué)　;2009年

5 湛毅青;中國高�？蒲虚g接成本及其分攤方法研究[D];中南大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 包林靜;英國高等教育財政撥款體制研究[D];廣西師范大學(xué);2008年

2 何鵬;英國高等教育學(xué)生資助制度研究[D];東北師范大學(xué);2009年

3 孫曼麗;英國職前教師教育的伙伴關(guān)系模式研究[D];福建師范大學(xué);2008年

4 米麗芳;英國高等教育發(fā)展趨同化趨勢研究[D];河北師范大學(xué);2009年

5 高義峰;“劍橋現(xiàn)象”—英國高等教育雙向參與機制的成功范式研究[D];東北師范大學(xué);2007年

6 吳結(jié);英國政府與大學(xué)關(guān)系問題研究[D];華南師范大學(xué);2002年

7 李曉濤;英國普通中學(xué)職業(yè)指導(dǎo)研究[D];西南大學(xué);2009年

8 金麗;英國高校創(chuàng)業(yè)教育探究[D];東北師范大學(xué);2009年

9 趙茜;布萊爾第一、二任期內(nèi)的英國高等教育改革[D];山東師范大學(xué);2007年

10 羅侃;英國高�？蒲性u估研究[D];西南大學(xué);2008年

，

本文編號：1670431