大學(xué)生在高等學(xué)校中與行政管理者、教師構(gòu)成高等教育活動(dòng)的影響最大的三大主體,其作為學(xué)�；顒�(dòng)的主要參加者,所具有權(quán)利的大小和分配方式直接影響他們?cè)趯W(xué)校管理中的地位和作用。隨著高校管理改革的深入,大學(xué)生群體不斷要求在高校管理諸多方面體現(xiàn)自身利益、在校務(wù)決策和實(shí)施過(guò)程中享有必要的話語(yǔ)權(quán),不斷要求參與高校管理、實(shí)行監(jiān)督、踐行民主,這成為高等教育管理發(fā)展的必然趨勢(shì),同時(shí),提高高校管理決策的科學(xué)性、有效性,提升管理的民主化程度,也需要我們積極探索、嘗試多種形式的大學(xué)生參與高校管理路徑。 大學(xué)生參與高校管理屬于從微觀層面上促進(jìn)高校管理民主化的進(jìn)步,它是基于全球化的世界背景和中國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育等方面形勢(shì)的發(fā)展變化,特別許多高等學(xué)校管理的問(wèn)題的突顯而興起的。正確認(rèn)識(shí)和處理高等教育發(fā)展和探索中的種種相關(guān)問(wèn)題,發(fā)揮大學(xué)生參與高校管理的積極作用,合理利用學(xué)生參與高校管理的各種途徑,減少其負(fù)面影響,才能讓高等教育事業(yè)沿著正確的軌道健康發(fā)展,維持教育、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。 本文通過(guò)進(jìn)行大量地文獻(xiàn)分析,運(yùn)用一定的實(shí)地調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)訪談,展開(kāi)了對(duì)研究材料的加工、提取和升華。緒論部分包括論文的研究背景、文獻(xiàn)綜述(包括理論依據(jù)和歷史研究)、研究意義、研究思路及方法和核心概念界定；第一部分先后對(duì)國(guó)外大學(xué)生參與高校管理的源起、歐美主要國(guó)家的形成發(fā)展進(jìn)行了梳理；第二部分除了對(duì)我國(guó)大學(xué)生參與高校管理的歷史進(jìn)行考察外,還從參與主體的差異角度(個(gè)人、組織)詳細(xì)展示了當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生參與高校管理各種路徑；第三部分繼續(xù)從制度、個(gè)人、組織等方而分析我國(guó)大學(xué)生參與高校管理的諸多問(wèn)題及其深層原因；第四部分從制度創(chuàng)生、法律建設(shè)、高校管理者、參與個(gè)體四方面提出了相應(yīng)的對(duì)策建議。
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G647

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1638828