本文選題：大學(xué)精神　切入點：基因　出處：《高等教育研究》2012年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：大學(xué)的最佳隱喻是"生命體",大學(xué)的生長邏輯是由基因向血統(tǒng)、再到形體的自然演繹。大學(xué)的發(fā)生、發(fā)展、成形離不開思想的自我建構(gòu)與物化外化的內(nèi)在雙向運動。從思想創(chuàng)造的基因到追求至真、至善、至美的血統(tǒng),再到形神兼具、動態(tài)變異的形體,構(gòu)成了大學(xué)這一特殊社會生命體的生長邏輯與發(fā)展軌跡。大學(xué)的基因與血統(tǒng)是大學(xué)在發(fā)展歷程中保持高度自我統(tǒng)一的精神氣質(zhì),是校正大學(xué)具形化過程中面臨的種種變異與蛻化的利器。
[Abstract]:The best metaphor for university is "life". The logic of university growth is from gene to lineage, and then to the natural interpretation of form. Forming can not be separated from the internal bidirectional movement of self-construction and materialization of thought, from the gene of thought creation to the pursuit of truth, goodness, beauty, and then to the dynamic variation of form with both form and spirit. It constitutes the growth logic and development track of university, a special social organism. The genes and lineages of the university are the spiritual temperament of the university to maintain a high degree of self-unification in the course of its development. It is a sharp weapon for correcting the variation and degeneration in the process of university formalization.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G640

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 張楚廷;;大學(xué)思想的獨特性[J];高等教育研究;2010年12期

2 張楚廷;;大學(xué)與形而上品格[J];高等教育研究;2011年06期

3 王建華;;大學(xué)的三種概念[J];高等教育研究;2011年08期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉新科;;“學(xué)習(xí)化社會”理論與大學(xué)教育——赫欽斯“學(xué)習(xí)化社會”思想解讀[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2010年04期

2 王軼U，

本文編號：1631794