發(fā)布時間：2018-03-16 09:01

  本文選題：美國　切入點：高校　出處：《高教探索》2012年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：美國在高校內(nèi)部糾紛解決機制的制度構(gòu)建方面有著比較豐富的經(jīng)驗。立足高校內(nèi)部解決糾紛機制建構(gòu)起來的美國制度體現(xiàn)了以下特點:在建構(gòu)正式的糾紛解決機制的同時,也重視和倡導非正式途徑解決糾紛;在設置專門的糾紛解決機關,包括綜合性的糾紛解決機關和專門針對某類案件的糾紛解決機關的同時,也賦予非專設機關以糾紛解決功能;程序正義的理念貫穿著糾紛解決機制制度的各個方面,賦予當事人充分的表達意見的機會和權(quán)利;充分注意保護涉案當事人的合法利益,尤其是采取措施防范對控告人或參與糾紛解決者的報復措施。
[Abstract]:The United States has rich experience in the system construction of the internal dispute resolution mechanism in colleges and universities. The American system, which is based on the internal dispute resolution mechanism in colleges and universities, embodies the following characteristics: while constructing the formal dispute resolution mechanism, While setting up special dispute resolution organs, including comprehensive dispute resolution organs and special dispute settlement organs for a certain type of cases, it also gives non-specialized agencies the function of dispute resolution. The concept of procedural justice runs through all aspects of the dispute resolution mechanism system, giving the parties full opportunity and right to express their opinions, paying full attention to the protection of the legitimate interests of the parties involved, In particular, measures should be taken to prevent retaliation against the accuser or those involved in dispute resolution.
【作者單位】： 井岡山大學教育學院;
【分類號】：G647

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

1 申素平;;談美國司法上的學術(shù)節(jié)制原則[J];中國教育法制評論;2004年00期

2 湛中樂;;論我國高等學校教師申訴制度的完善[J];中國教育法制評論;2008年00期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 何穎;;美國高校教師專業(yè)倫理規(guī)范體系的經(jīng)驗與啟示[J];比較教育研究;2012年02期

2 汪張林;;論我國教師申訴制度的困境與出路[J];巢湖學院學報;2012年01期

3 湛中樂;;再論我國公立高等學校之法律地位[J];中國教育法制評論;2009年00期

4 彭貴才;呂艷輝;;我國公立高等學校管理權(quán)的行政法理思考[J];吉林大學社會科學學報;2006年05期

5 譚九生;;大學教師學術(shù)自由權(quán)的司法救濟[J];現(xiàn)代教育管理;2011年12期

6 張勇敏;;從缺位到歸位:聘任制下高校教師權(quán)利救濟的法律保障[J];教育發(fā)展研究;2011年04期

7 楊曄;;論高校與學生之間的學術(shù)權(quán)力關系[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2010年22期

8 申素平;;教育改革進程中我國教育權(quán)的結(jié)構(gòu)與分配[J];中國高教研究;2009年01期

9 陳慰星;鐘偉麗;;高校糾紛解決機制的范式、角色及其規(guī)范研究[J];中國高教研究;2011年06期

10 秦惠民;李娜;;程序正當及其對規(guī)范高校學生處分權(quán)的作用[J];中國高教研究;2011年11期

相關會議論文 前1條

1 秦惠民;;學術(shù)權(quán)力——一個無法回避的制度性現(xiàn)象[A];大學自治、自律與他律[C];2005年

相關博士學位論文 前1條

1 于勝剛;權(quán)力·利益·規(guī)則[D];東北師范大學;2010年

相關碩士學位論文 前2條

1 楊彩霞;高校教師權(quán)利及法律救濟研究[D];安徽大學;2010年

2 馬X;我國高校與學生教育管理糾紛多元化解決機制研究[D];湖南大學;2010年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 柳國輝;;美國教師解聘的法律保障分析——以“正當程序”權(quán)為例[J];比較教育研究;2006年10期

2 趙杰宏;嚴妍;;教師聘任合同之法律性質(zhì)[J];國家教育行政學院學報;2006年04期

3 劉映池;張平;;基于契約主義對高校教師聘任合同實施的研究[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2006年Z2期

4 湛中樂;韓春暉;;論大陸公立大學自治權(quán)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)——結(jié)合北京大學的歷史變遷分析[J];中國教育法制評論;2006年00期

5 王文鸞;關于“教師申訴處理決定”的兩個問題[J];教學與管理;2004年16期

6 賈西津;;聽證制度的民主限度和正當程序[J];開放時代;2007年01期

7 楊昌宇;張順;;試析高等學校教師的法律地位[J];理論觀察;2000年05期

8 尹曉敏;;我國教師申訴制度研究[J];清華大學教育研究;2005年01期

9 閆爾寶;;對高校管理中教師權(quán)益的司法保護[J];人民司法;2001年05期

10 林雪卿;;制定教師聘任方面法規(guī)應研究的三個法律問題[J];上海教育科研;2006年03期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 劉鳳英;韓玉啟;糜海燕;;美國高校教師培訓與管理的借鑒意義[J];江蘇高教;2007年05期

2 戴軍;婁小平;;美國高校教師管理及其啟示[J];湖南文理學院學報(社會科學版);2009年02期

3 安琦;;國外高校教師評價制度與我國高校教師專業(yè)發(fā)展[J];黑龍江高教研究;2011年04期

4 李淑慧;沙淑清;;美國大學人事特點研究及啟示[J];中國地質(zhì)教育;2006年02期

5 施紅輝;;關于大學的競爭力及辦學特色問題的探討[J];杭州師范學院學報(社會科學版);2006年03期

6 廖惠芝;美國大學教師培訓培養(yǎng)的經(jīng)驗與思考[J];理工高教研究;2003年04期

7 楊忠學;;關于我國高校師資隊伍管理模式的探討[J];牡丹江師范學院學報(哲學社會科學版);2006年04期

8 賴亞曼;陳海濱;;美國高校教師管理制度特點分析[J];煤炭高等教育;2009年03期

9 ;美高校教師的培訓與管理[J];世界教育信息;2000年08期

10 王勤;;高校教師的重要地位與基本規(guī)格[J];高等工程教育研究;1987年04期

相關會議論文 前10條

1 丁厲;;我國高校教師勞動力市場的薪酬分析[A];2008年中國教育經(jīng)濟學年會會議論文集[C];2008年

2 邢麗刃;于翔;徐博;;推進高校教師教育信息化建設的實踐探索[A];高教科研2006（下冊：專題研究）[C];2006年

3 周明耀;;高校教師職稱評審中的多層次群模糊綜合決策方法[A];全國青年管理科學與系統(tǒng)科學論文集（第1卷）[C];1991年

4 王玉s，

本文編號：1619219