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  本文選題：高校學(xué)生　切入點(diǎn)：模糊評(píng)價(jià)　出處：《教育理論與實(shí)踐》2012年24期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：應(yīng)用模糊評(píng)價(jià)理論評(píng)價(jià)高校學(xué)生的市場(chǎng)調(diào)研能力,應(yīng)建立市場(chǎng)調(diào)研能力考核標(biāo)準(zhǔn),將評(píng)價(jià)目標(biāo)拆分為不同的專業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo),建立起整套的評(píng)價(jià)體系,然后再根據(jù)已建立的評(píng)價(jià)體系,運(yùn)用數(shù)學(xué)思維按照實(shí)際情況賦予權(quán)重,進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)算。
[Abstract]:Applying the fuzzy evaluation theory to evaluate the market research ability of college students, we should establish the assessment standard of market research ability, divide the evaluation target into different professional evaluation indexes, and establish a whole evaluation system. Then according to the established evaluation system, mathematical calculation is carried out by using mathematical thinking to give weight according to the actual situation.
【作者單位】： 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(南湖校區(qū))管理學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題資助項(xiàng)目《多維立體影現(xiàn)式創(chuàng)新教學(xué)模式研究》(項(xiàng)目編號(hào):C-b/2009/01/053) 江蘇省教育科學(xué)“十二五”重點(diǎn)項(xiàng)目《復(fù)合目標(biāo)導(dǎo)向下的DTE創(chuàng)新培養(yǎng)模式研究》(項(xiàng)目編號(hào):B-b/2011/01/045)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G642

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1618554