本文選題：實(shí)踐育人　切入點(diǎn)：高校實(shí)踐教育　出處：《中國(guó)高等教育》2012年Z2期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正高等教育大眾化階段,人才供給的類型、層次、結(jié)構(gòu)日益多樣化,實(shí)踐育人在高校人才培養(yǎng)中的地位日益凸顯。如何正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)設(shè)計(jì)和扎實(shí)推進(jìn)實(shí)踐育人,切實(shí)提高實(shí)踐育人質(zhì)量,是每所高校都必須深度思考的問題。一、正確理解實(shí)踐育人什么是實(shí)踐育人,對(duì)這個(gè)看似簡(jiǎn)單問題的不同認(rèn)識(shí)和解讀,直接影響實(shí)踐育人的指導(dǎo)思想、體系和模式的不同選擇。沒有解答好"什么是實(shí)踐育人"的問題,就不可能解
[Abstract]:In the stage of popularization of higher education, the types, levels and structures of talent supply are becoming more and more diversified, and the status of practical education is becoming more and more prominent. To improve the quality of practical education is a problem that every university must think deeply about. First, the correct understanding of what practical education is, the different understanding and interpretation of this seemingly simple problem will directly affect the guiding ideology of practical education. Different choices of systems and models. Without a good answer to the question "what is practical education", it is impossible to solve
【作者單位】： 湖南省教育廳;
【分類號(hào)】：G641

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9 張祥　魯s，

本文編號(hào)：1610386