本文關(guān)鍵詞： 高等師范教育 學(xué)術(shù)性 人才培養(yǎng)方案 教學(xué)學(xué)術(shù) 學(xué)術(shù)創(chuàng)新　出處：《黑龍江高教研究》2012年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：大學(xué)是以學(xué)術(shù)為價(jià)值旨趣的組織,學(xué)術(shù)性是一切高等教育的共性,高等師范教育的學(xué)術(shù)性是教師教育的根基、生存和發(fā)展之本,而師范性是高等師范教育的個(gè)性。因此,在分析國(guó)內(nèi)外高等師范教育學(xué)術(shù)性發(fā)展態(tài)勢(shì)的基礎(chǔ)上,提出構(gòu)建學(xué)術(shù)性高等師范教育的人才培養(yǎng)方案,重視學(xué)術(shù)性教學(xué),加強(qiáng)大學(xué)教師的學(xué)術(shù)性創(chuàng)新,確保高等師范教育學(xué)術(shù)性的內(nèi)涵發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展。
[Abstract]:The academic nature of higher normal education is the foundation, survival and development of teacher education, and the nature of normal education is the individuality of higher normal education. On the basis of analyzing the academic development situation of higher normal education at home and abroad, this paper puts forward the construction of talent training scheme of academic higher normal education, attaches importance to academic teaching, and strengthens the academic innovation of university teachers. To ensure the academic development and sustainable development of higher normal education.
【作者單位】： 肇慶學(xué)院教務(wù)處;
【基金】：2012年教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展的學(xué)術(shù)文化研究”(編號(hào):12YJA880011)
【分類號(hào)】：G657;G644

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3 鄭隆p，

本文編號(hào)：1502573