本文關(guān)鍵詞： 綜合評(píng)價(jià) 高校教師 創(chuàng)新能力 層次分析法 相對(duì)熵 灰色理論　出處：《數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)》2014年21期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：提高高校教師的創(chuàng)新能力,對(duì)于踐行科學(xué)發(fā)展觀、增強(qiáng)高校市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,乃至推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步都具有重要意義.以高校教師創(chuàng)新能力綜合評(píng)價(jià)為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)構(gòu)建高校教師創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,建立基于層次分析法和灰色關(guān)聯(lián)分析法的多指標(biāo)綜合評(píng)估模型,并通過(guò)案例介紹了模型的具體應(yīng)用.
[Abstract]:To improve the innovative ability of university teachers is of great significance to practice the scientific concept of development, enhance the market competitiveness of colleges and universities, and even promote the progress of national economy, taking the comprehensive evaluation of college teachers' innovation ability as the starting point. By constructing the evaluation index system of college teachers' innovation ability, the multi-index comprehensive evaluation model based on AHP and grey relational analysis is established, and the concrete application of the model is introduced through a case study.
【作者單位】： 西安科技大學(xué)測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;西安科技大學(xué)黨委辦公室;
【基金】：陜西省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目:新時(shí)期道德教育理論構(gòu)建與實(shí)踐研究(12A069) 陜西省教育廳專(zhuān)項(xiàng)科研計(jì)劃項(xiàng)目:新時(shí)期大學(xué)生道德教育理論構(gòu)建與實(shí)踐研究(2013JK0410)
【分類(lèi)號(hào)】：G645.1;O159
【正文快照】： 創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是一國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不竭動(dòng)力.落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面建設(shè)和諧社會(huì)更需要不斷發(fā)展我國(guó)的科技創(chuàng)新能力,不斷提高科技工作者們尤其是高校教師的科技創(chuàng)新能力.因此,如何提高高校教師的創(chuàng)新能力,對(duì)于踐行科學(xué)發(fā)展觀、增強(qiáng)高校市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,乃至推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步都

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1452028