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臺(tái)灣地區(qū)高校教師教學(xué)促進(jìn)的組織與舉措

發(fā)布時(shí)間:2018-01-16 04:14

  本文關(guān)鍵詞:臺(tái)灣地區(qū)高校教師教學(xué)促進(jìn)的組織與舉措 出處:《中國大學(xué)教學(xué)》2012年12期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:進(jìn)入高等教育普及化階段的我國臺(tái)灣地區(qū)高校面臨教學(xué)質(zhì)量降低、畢業(yè)生就業(yè)難等內(nèi)外部危機(jī)。2005年以后,臺(tái)灣地區(qū)高校依托"獎(jiǎng)勵(lì)大學(xué)教學(xué)卓越計(jì)劃"等自上而下的政策扶持,紛紛籌建教學(xué)發(fā)展中心,旨在促進(jìn)教師教學(xué)水準(zhǔn)的提升。教學(xué)發(fā)展中心通過促進(jìn)教師發(fā)展、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)等措施,使高校教學(xué)質(zhì)量和整體水平穩(wěn)步提高。本文以六所富有代表性的臺(tái)灣地區(qū)高校為調(diào)研對(duì)象,分別從政策影響、組織創(chuàng)建和實(shí)施舉措等方面論述了教師教學(xué)促進(jìn)對(duì)于提升臺(tái)灣高等教育質(zhì)量所起的作用。
[Abstract]:In the stage of popularization of higher education, colleges and universities in Taiwan are faced with internal and external crises, such as the deterioration of teaching quality and the difficulty of obtaining employment for graduates. After 2005. Relying on the top-down policy support of the "Award for University Teaching Excellence Plan", universities in Taiwan have prepared to build teaching development centers one after another. The aim of this paper is to promote the improvement of teachers' teaching standard. The center of teaching development promotes teachers' development, tutoring students' learning, and evaluating teachers' and students' interaction. Make the teaching quality and overall level of colleges and universities improve steadily. This article takes six representative universities in Taiwan as the research object, respectively from the policy influence. This paper discusses the role of teacher teaching promotion in improving the quality of higher education in Taiwan.
【作者單位】: 北京師范大學(xué)教育學(xué)部教師教育研究所;北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號(hào)】:G642.4
【正文快照】: 1950年我國臺(tái)灣地區(qū)僅有4所高校,經(jīng)過近40年的發(fā)展,1988年高等教育在學(xué)率達(dá)到15%,進(jìn)入高等教育大眾化階段。21世紀(jì)后,臺(tái)灣地區(qū)高等教育急劇擴(kuò)張,至2006年約有160所大專院校,2007年高校招生錄取率達(dá)95%,進(jìn)入高等教育普及化階段。蓬勃發(fā)展也帶來一系列的問題,尤其是近年來,受到

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 林杰;;致力于大學(xué)教師與教學(xué)的發(fā)展——高等教育專業(yè)與組織發(fā)展網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建[J];大學(xué)(學(xué)術(shù)版);2009年11期

【共引文獻(xiàn)】

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1 王琳;;美國高校教師發(fā)展的現(xiàn)狀及啟示[J];浙江外國語學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 陳明偉;我國大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展的研究[D];江西師范大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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1 林杰;李玲;;美國大學(xué)教師發(fā)展的三種理論模型[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2007年01期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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2 李軍靠;田伏虎;高啟榮;;欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校教師專業(yè)發(fā)展激勵(lì)策略探析[J];黑龍江高教研究;2005年12期

3 黃幼中;關(guān)于我國西部地區(qū)高校教師培訓(xùn)策略的探索[J];教育探索;2004年09期

4 蔣國河;;改革開放以來的中國高校教師流動(dòng)[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2010年02期

5 梁嘉;徐梅林;;欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)的研究[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年S1期

6 董海雯;劉欣;白晨光;;高校教師隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)良性流動(dòng)的思考[J];山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)(高等教育版);2007年04期

7 董清明;周蕾;;西部邊疆地區(qū)高校教師發(fā)展性素質(zhì)評(píng)價(jià)的研究[J];繼續(xù)教育研究;2008年11期

8 ;報(bào)考[J];高考金刊;2010年11期

9 劉和武;當(dāng)前高校教師流失現(xiàn)象探析[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1994年02期

10 楊守斌;趙士兵;;高校師資隊(duì)伍建設(shè)的收入分配模式研究[J];黑龍江高教研究;2007年09期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 丁厲;;我國高校教師勞動(dòng)力市場(chǎng)的薪酬分析[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

2 邢麗刃;于翔;徐博;;推進(jìn)高校教師教育信息化建設(shè)的實(shí)踐探索[A];高教科研2006(下冊(cè):專題研究)[C];2006年

3 周明耀;;高校教師職稱評(píng)審中的多層次群模糊綜合決策方法[A];全國青年管理科學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)論文集(第1卷)[C];1991年

4 王玉s,

本文編號(hào):1431491


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